Mutmainna, D. et al. 2018. PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK PILIHAN GANDA DUA TINGKAT UNTUK MENGIDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA. MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 6, 1 (Jun. 2018), 56–69. DOI:https://doi.org/10.24252/mapan.2018v6n1a6.