Novikasari, I. and Fauzi, F. 2019. PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH. MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 7, 1 (Jun. 2019), 126–135. DOI:https://doi.org/10.24252/mapan.2019v7n1a10.