MUBARAK, Azrar; DANI, Ali Umar. PENGARUH METODE PEMBELAJARAN MODIFIED INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS IX MTS PONPES AL-IKHSANDDI KANANG. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 115–118, 2015. DOI: 10.24252/jpf.v3i2.3717. Disponível em: https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika/article/view/3717. Acesso em: 9 may. 2025.