IRWAN, Anas. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PRAKTIKUM FISIKA. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 5–8, 2017. DOI: 10.24252/jpf.v3i1.4086. Disponível em: https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika/article/view/4086. Acesso em: 11 may. 2025.