PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT TERHADAP TEKNOLOGI INFORMASI BAGI SISWA PEMULA BERBASIS PARTICIPATORY ACTION RESEARCH (PAR)

Abstract

Di era digitalisasi saat ini, penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) menjadi kebutuhan mendasar bagi siswa jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Namun, transisi dari Sekolah Dasar ke SMP di SMPN 1 Panca Rijang, Kabupaten Sidrap, kerap menyisakan ketimpangan kemampuan TIK akibat terbatasnya literasi digital dasar dan kurangnya pendampingan aplikatif bagi siswa pemula. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan praktis TIK dan membangun kemandirian belajar siswa pemula melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR). Metode PAR diterapkan melalui empat tahapan utama, yaitu pemetaan kebutuhan (look), perencanaan dan aksi bersama (think/act), serta evaluasi dan refleksi (re-reflect). Subjek pendampingan terdiri dari siswa pemula kelas VII SMPN 1 Panca Rijang. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada literasi dan keterampilan TIK siswa, yang meliputi pengoperasian dasar computer dan pemanfaatan internet sehat untuk penelusuran informasi pembelajaran. Penerapan pendekatan partisipatif ini terbukti mampu meningkatkan rasa percaya diri siswa, mendorong ekosistem belajar sebaya (peer learning), dan memberikan dampak positif terhadap kesiapan akademis siswa dalam menghadapi pembelajaran berbasis digital.

Kata Kunci: Literasi Digital; PAR; Pengabdian kepada Masyarakat; Siswa Pemula; TIK.