REVITALISASI RUANG BACA SEBAGAI UPAYA MENDORONG BUDAYA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Budaya literasi penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia sejak pendidikan dasar. Namun, minat baca yang rendah serta kondisi fasilitas yang kurang nyaman di UPT SD 76 Tarowang dan SD Inpres 188 Uweya menjadi hambatan utama bagi siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan membenahi ruang baca melalui program Gemar Membaca dan Inspiratif (GEMARI) guna menumbuhkan minat serta kebiasaan membaca siswa sejak dini. Metode yang digunakan meliputi identifikasi kebutuhan, perencanaan bersama sekolah, penataan dan dekorasi ruang baca, pengadaan buku, pendampingan, hingga evaluasi awal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme siswa dalam memanfaatkan ruang baca. Pihak sekolah menyambut positif program ini dan menilai ruang baca yang menarik dapat menjadi alternatif efektif untuk mengurangi ketergantungan siswa pada gawai. Program GEMARI diharapkan dapat dikelola secara mandiri oleh pihak sekolah demi memperkuat budaya literasi secara berkelanjutan.
Kata Kunci: Budaya Literasi, GEMARI, Ruang Baca, Pengabdian Masyarakat, Minat
