Zulfikar, Muhammad, et al. “Perbandingan Penerapan Metode Inquiry Terbimbing Dan Metode Inquiry Bebas Termodifikasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa”. Alauddin Journal of Mathematics Education, vol. 1, no. 1, Apr. 2019, pp. 26-33, doi:10.24252/ajme.v1i1.10931.