Abbas, B. et al. 2021. PERBANDINGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TOPICAL REVIEW DAN TIPE JEOPARDY REVIEW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA. Al asma : Journal of Islamic Education. 3, 1 (Mar. 2021), 28–37. DOI:https://doi.org/10.24252/asma.v3i1.20036.