Rusdi, M. et al. 2026. Analisis Kevalidan Modul Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Mata Kuliah Ilmu Hadis. Al asma : Journal of Islamic Education. 8, 2 (Jul. 2026), 146–157. DOI:https://doi.org/10.24252/asma.v8i2.68548.