Abbas, B. (2021) “PERBANDINGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TOPICAL REVIEW DAN TIPE JEOPARDY REVIEW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA”, Al asma : Journal of Islamic Education, 3(1), pp. 28–37. doi: 10.24252/asma.v3i1.20036.