Rusdi, M., Agusriani, A. and Ahmad, A. N. (2026) “Analisis Kevalidan Modul Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual pada Mata Kuliah Ilmu Hadis”, Al asma : Journal of Islamic Education, 8(2), pp. 146–157. doi: 10.24252/asma.v8i2.68548.