Abbas, Baharuddin, et al. “PERBANDINGAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE TOPICAL REVIEW DAN TIPE JEOPARDY REVIEW TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA”. Al Asma : Journal of Islamic Education, vol. 3, no. 1, Mar. 2021, pp. 28-37, doi:10.24252/asma.v3i1.20036.