Basri, Zainal, et al. “PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY APPROACH DAN MODIFIED FREE INQUIRY APPROACH TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA”. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, vol. 5, no. 1, June 2018, pp. 94-104, doi:10.24252/auladuna.v5i1a8.2018.