Meliana, S.S. et al. 2024. PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED TECHING TERHADAP HASIL BELAJAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah . 6, 1 (Jan. 2024), 62–66. DOI:https://doi.org/10.24252/jipmi.v6i1.44869.