Targib Dan Tarhib Dalam Surah Al-Fatihah: Analisis Penafsiran Muhammad ‘Ali Al-Sabuni Dalam Kitab Safwat Al-Tafasir
DOI:
https://doi.org/10.24252/jt.v14i1.68787Keywords:
Targib wa Tarhib, Motivasi dan Ancaman, Surah Al-Fatihah, Al-Sabuni, Safwat al-TafasirAbstract
Surah al-Fatihah merupakan surah pembuka al-Qur'an yang memuat pokok-pokok ajaran Islam secara ringkas dan komprehensif. Berbagai penelitian mengenai al-Fatihah umumnya fokus pada aspek teologis, linguistik, maupun metodologi penafsiran para mufasir. Namun kajian yang secara khusus menelaah kandungan targib (motivasi dan harapan) dan tarhib (peringatan dan ancaman) dalam penafsiran Surat al-Fatihah masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi targib dan tarhib dalam Surah al-Fatihah berdasarkan penafsiran Muhammad 'Ali al-Sabuni dalam Tafsir Safwat al-Tafasir. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (penelitian perpustakaan) dengan pendekatan kualitatif. Data primer diperoleh dari Tafsir Safwat al-Tafasir, sedangkan data sekunder berasal dari kitab tafsir lain, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Analisis dilakukan menggunakan metode deskriptif-analitis dengan pendekatan tematik terhadap ayat-ayat al-Fatihah yang mengandung unsur targib dan tarhib . Hasil penelitian menunjukkan bahwa struktur Surah al-Fatihah lebih dominan menampilkan targib pesan melalui pengenalan sifat rahmat Allah, pemeliharaan-Nya terhadap alam semesta, memberikan petunjuk, dan gambaran tentang golongan yang memperoleh kenikmatan-Nya. Adapun tarhib muncul dalam konsep hari penyelesaian serta peringatan agar tidak mengikuti jalan orang-orang yang dimurkai dan tersesat. Penafsiran al-Sabuni menampilkan keseimbangan antara dimensi rahmat dan keadilan Allah yang membentuk karakter spiritual berbasis harapan ( raja' ) dan ketakutan ( khauf ). Keseimbangan tersebut menunjukkan bahwa al-Fatihah tidak hanya berfungsi sebagai bacaan ritual, tetapi juga sebagai model penanaman nilai-nilai keagamaan yang membentuk karakter, moralitas, dan kesadaran spiritual manusia.
References
Al-Gazali, Abu Hamid. Terjemahan Ihya Ulumuddin. Disunting oleh Alih bahasa: Muhamad Zuhri. Jakarta, 1963.
Alwan, Muharir, dan Himayatul Izzati. “Dialog Sebagai Metode Pembelajaran: Studi Kitab Al-Tarbiyyah Bi Al-Hiwar Karya Abdurrahman An-Nahlawi.” El-Tsaqafah : Jurnal Jurusan PBA 22, no. 2 (2024): 209–30. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v22i2.7313.
Aminullah, Muhammad, dan Nadia Septiana. “Prinsip Controlling Perspektif Surat Al-Fatihah.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 10, no. 2 (2025): 1889–99. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i2.3345.
Amrullah, Abdul Malik Karim. Tafsir Al-Azhar - HAMKA. Putaka Nasional Singapura, 1989. http://archive.org/details/tafsiralazhar08_201912.
Auliya, Khodijah, Indah Lestari, Brahua, Rosa Oktavia, dan Zahra Fatimah. “Membaca Al-Fatihah Reflektif Intuitif Untuk Menurunkan Depresi Pada Mahasiswa.” Journal of Islamic Psychology and Behavioral Sciences 2, no. 3 (2024): 109–17. https://doi.org/10.61994/jipbs.v2i3.309.
Bafadhol, Ibrahim. “Tujuan Hidup Dalam Perpektif Al-Qur’an.” Al - Tadabbur: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 2, no. 03 (2017). https://doi.org/10.30868/at.v2i03.193.
Fauzi, Fauzi. “Penelitian Tafsir dan Pendekatan Kualitatif.” TAFSE: Journal of Qur’anic Studies 4, no. 2 (2022): 125. https://doi.org/10.22373/tafse.v4i2.12483.
Haris, Abdul Rauf, dan Dilah Nurfadhilah Safitri. “Studi Analisis Rasa Takut dalam Al-Qur’an.” Izzatuna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 3, no. 2 (2023). https://doi.org/10.62109/ijiat.v3i2.26.
Harun, Amrullah, Harris Kulle, Teguh Arafah Julianto, dan Ahmad Taqiyuddin Takdir. “Metodologi Penafsiran QS. al-Fatihah Dalam Kitab Tafsir Safwat al-Tafasir Karya ‘Ali al-Sabuni.” Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Quran dan Tafsir 1, no. 2 (2022): 118–38. https://doi.org/10.58194/ALAQWAM.V1I2.381.
Harun, Amrullah, Harris Kulle, Teguh Arafah Julianto, dan Ahmad Taqiyuddin Takdir. “Metodologi Penafsiran QS. al-Fatihah Dalam Kitab Tafsir Safwat al-Tafasir Karya ‘Ali al-Sabuni.” Al-Aqwam: Jurnal Studi Al-Quran dan Tafsir 1, no. 2 (2022): 118–38. https://doi.org/10.58194/ALAQWAM.V1I2.381.
Igisani, Riton, dan Faisal Ade. “Metode Pendidikan Targib di Dalam Al-Qur’an dan Hadis.” Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies 2, no. 2 (2023): 70–89. https://doi.org/10.30984/MUSTAFID.V2I2.679.
Ikrar, Ikrar. “Konsep Khauf dalam Tafsir Al-Misbah Telaah Atas Pokok-Pokok Pikiran Tasawuf M. Quraish Shihab.” Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an dan Keislaman 2, no. 1 (2019): 27–56. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v2i1.18.
Ilman, La Ode. “Psikologi Motifasi Belajar.” Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman 8, no. 1 (2016): 125. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v8i1.57.
