PENGUASAAN KONSEP FISIKA DISERTAI VIDEO DENGAN MENUNGGUNAKAN MODEL INTERACTIVE DEMONSTRATION (LEVELS OF INQUIRY)
Abstract
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Budiningsih Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamzah B. Uno & Nina Lamatenggo. (2011). Teknologi Komunikasi dan Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Lampiran III Permen No. 59 tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan untuk Kurikulum SMA Peminatan-IPA.
Murwani, R S. (2001). Statistika Terapan (Teknik Analisis Data). Jakarta: Program Pascasarjana UNJ.
Nana Sudjana & Ahmad Rivai. (2011) . Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Riduwan. (2013). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Southern Association of Colleges and Schools Comission on Colleges. 2014. Higher-order Skills in Critical and Creative Thinking. NC State University, (Online), (), diakses 18 November 2015.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sungkowo, B.T. (2010). Statistika sebagai Alat Analisis Data Penelitian. Malang: UM Press.
Surapranata, Sumarna. (2005). Analisis, Validitas, Reliabilitas. Dan Interpretasi Hasil Tes. Bandung: Remaja Rosdakarya.
'
Wenning, Carl, J. (2005). Minimizing Resistance to Inquiry-oriented ScienceInstruction : The Importance of Climate Setting, Journal of Physics TeacherEducation On Line., vol 3, no. 2, pp 10-15.
Wenning, Carl, J. 2010. Levels of Inquiry: Hierarchies of Pedagogical Practices and Inquiry Process, Journal of Physics Teacher Education On Line.vol 2, no. 3, pp. 1-10
DOI: https://doi.org/10.24252/jpf.v6i2a4
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Published : Pendidikan Fisika Fakultas Tarbiyah dan keguruan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Kampus 2: Jalan H. M. Yasin Limpo No. 36 Samata-Gowa
E-mail: jpf@uin-alauddin.ac.id