Vol. 7 No. 2 (2025): NOVEMBER

Artikel

• Perbandingan Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Model Pembelajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

  Nurjannah, Suharti, Nursalam

  99-111

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Matematika

  Fitriah Islamiah, Ahmad Farham Majid, Sri Sulasteri

  112-126

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa

  Fadlia M. Jafar, Lisnasari Andi Mattoliang

  127-142

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Kecemasan Matematika Peserta Didik

  Andi Nabilah Ridwan, A. Sriyanti, Ulfiani Rahman, Munirah

  143-157

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Keirsey Pada Peserta Didik MTsN Gowa

  Nur Yuliany, Widiastika Suartawa, Ermawati, Eka Damayanti

  158-174

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Pengembangan Media Pembelajaran TCG (Trade Card Game) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Materi Bangun Ruang KelasVIII SMP Negeri I Tinggimoncong

  Khaidir Khaidir, Thamrin Tayeb, Andi Dian Angriani, Baharuddin

  175-193

  • PDF (Bahasa Indonesia)

• Desain Didaktis Kemampuan Literasi Matematika Siswa Dalam Materi Persamaan Linear Berdasarkan Perbedaan Gender

  Annastyah Nur Husnul, Andi Kusumayanti, Andi Halimah

  194-209

  • PDF (Bahasa Indonesia)