Gambaran Digital Skills Siswa SMK dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran digital skills siswa SMK dalam pembelajaran berbasis teknologi. Permasalahan yang diangkat adalah masih belum optimalnya kemampuan siswa dalam memanfaatkan teknologi secara kritis, khususnya dalam aspek literasi informasi seperti mengevaluasi dan memverifikasi kebenaran sumber. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi terhadap siswa dalam proses pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai kemampuan digital siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa telah memiliki kemampuan yang cukup baik dalam penggunaan teknologi dan komunikasi digital, seperti mengoperasikan perangkat, mengakses internet, serta menggunakan platform pembelajaran. Namun, kemampuan dalam mengevaluasi informasi masih tergolong rendah. Oleh karena itu, diperlukan penguatan literasi digital, khususnya dalam aspek berpikir kritis, agar siswa mampu memanfaatkan teknologi secara efektif dan bertanggung jawab dalam pembelajaran.