Peran Mahasiswa KKN dalam Mencegah Bullying untuk Mewujudkan Lingkungan Sekolah yang Aman: Studi Kasus di UPT SD Negeri 169 Inpres Parangbaddo

Abstract

Peran Mahasiswa KKN dalam Mencegah Bullying untuk Mewujudkan Lingkungan Sekolah yang aman di UPT SD Negeri 169 Inpres Parangbaddo dan mengetahui tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan program KKN mengajar di UPT SD Negeri 169 Inpres Parangbaddo. Lokasi penelitian ini berlokasi di Desa Parangbaddo, menggunakan pendekatan partisipatif dan aset. Sumber yang digunakan, yaitu primer dan sekunder dan terbagi menjadi dua tahap, meliputi tahap persiapan dan pelaksanaan. Peran mahasiswa dalam menciptan lingkungan sekolah yang aman di UPT SD Negeri 169 Inpres Parangbaddo, meningkatkan pengetahuan dengang memperkenalkan metode pengajaran yang post test dan Pre test  disertai dengan kreativitas. Sedangkan tantangan yang dihadapi mahasiswa KKN dalam sosialisasi anti bullying yaitu Kurangnya pengetahuan dan rasa solidaritas, kurangnya keterlibatan orang tua dan guru dalam mengawasi pergaulan anak anak dan perbedaan tingkat pemahaman dan kematangan siswa UPT SD Negeri 169 Inpres Parangbaddoda dan banyak mahasiswa yang tidak memiliki latar belakang menghadapi anak anak SD dan pengalaman mengajar