HUBUNGAN KEBUTUHAN PENGHARGAAN (ESTEEM NEEDS) DAN KOMPETISI DALAM BELAJAR (LEARNING OF COMPETITION) DENGAN KREATIVITAS BELAJAR FISIKA SISWA MTS MADANI ALAUDDIN PAO-PAO KABUPATEN GOWA

Yusuf Hidayat

Sari


Abstract: Maslow in Poduska (2000: 201) defines the need for an esteem needs to be a person's desire for good judgment from others, to be respected and to receive praise from a teacher. Marcus Verrius Flaccus in Monks et al (1999: 279) argues that the learning competition is a learning activity, students competing for each other to get good learning outcomes. The existence of competition or student competition in the learning process (learning of competition) is one of the strong factors in motivating students in learning. Barro in Ali and Asrori (2006: 41) that creativity is the ability to create something new, something new does not mean to be entirely new, but can also be a combination of elements that have been there before. This study aims to describe and interpret the relationship of the need for awards (esteem needs) and competition in learning (learning of competition) with students' physics learning creativity MTs Madani Alauddin Pao-Pao Gowa District. The type of this research is descriptive correlational research. The population of this study is all students of MTs 2012/2013 school year. The sample using Proportional Stratified Random Sampling technique is by taking representative sample where the researcher takes 25% from the existing population that is 40 students from 160 students of MTs Madani Alauddin Pao-Pao Gowa District and with sampling based on grade level then taken at random. To obtain the data of researchers using questionnaires and interview guides conducted by researchers to physics teachers of each class. Data analysis techniques used are descriptive statistics and inferential statistics for hypothesis testing.


Kata Kunci


Esteem needs. learning in competition. learning creativity

Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Ali, Muhammad dan Asrosi. 2006. Psikologi Remaja dan Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi aksara

Arikunto, Suharsimi. 2010. Manejemen Penelitian; Jakarta: Rineka Cipta.

Bernard, Poduska. 2000. 4 teori kepribadian (Eksistensialis Behavioris, Psikoanalitik, Aktualisasi Diri). Jakarta: Restu Agung.

Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahannya.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar. 2001. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan pendekatan Sistem. Bandung: Bumi Aksara.

. 2009. Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algesindo.

http://eprints.undip.ac.id/11107/1/JURNALKU.pdf (diakses 22 April 2013).

Jurnal. Admin. http://journal.unair.ac.id/filerPDF/artikel%201-13-1.pdf (diakses 12 oktober 2012).

Monks. F. J. dkk. 1999. Psikologi Perkembangan Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Muhamad. 2008. Metodologi Penelitian Ekonomi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Munandar Utami. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Jakarta: Rineka Cipta.

Mustaqim dan Wahib. 1991. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nurjan, Syarifan, dkk. 2009. Psikologi Belajar. Surabaya: Amanah Pustaka.

Purnasamari, Ayu. 2007. Hubungan antara Kecerdasan Interpersonal Remaja dengan Efektivitas Komunikasi pada Orangtua. Malang: UIN Malang.

Rahmat. J. 2000. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ridwan. 2008. Belajar Lebih Mudah untuk Guru, Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Soejono. S. 1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sudjana, Nana. 1987. Tuntunan Penyusunan Karya Ilmiah (Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi). Bandung: Sinar Baru algesindo.

. 2009. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. 2009. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta

_______. 2010. Statistik untuk penelitian. Bandung: alfabeta.

_______. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

_______. 2012. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R& D. Bandung: Alfabeta.

Tanjung Bahdin Nur dan Ardial. 2008. Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah (Proposal, Skripsi, dan tesis) dan Memepersiapkan Diri Menjadi Penulis Artikel Ilmiah, Jakarta: Kencana.

Wirawan Sarlito. 1982. Pengantar Umum Psikologi. Jakarta: Bulan Bintang.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.