FAMILY RESILIENCE IN ISLAMIC PERSPECTIVE (A CASE STUDY OF PARENT AND CHILD INTERACTION BEHAVIOR IN THE DISTRICT OF SOMBA OPU GOWA)

Abd Rahman R

Abstract


This paper discusses the interaction behavior of parents and children, facing problems in carrying out the duties and roles of the child's parents as the person in charge and the first teacher of understanding and practicing children's religiosity. This paper aims to find and describe the interaction patterns of children's parents, constraints and challenges in carrying out their duties as the first teacher in the family and effective efforts to foster children in the family. This paper is qualitative descriptive, with deductive-inductive methods. Data relying on primary sources through observation and interviews, and is complemented by secondary data obtained from literature. This paper shows the relationship between interaction behavior, the position of father and mother and child with family resilience through internalization of religious norms and values, understanding and practicing the teachings of the faith, praying five times a day, and noble morals. Parent and child interactions are temporal in nature, depending on the conditions of parents and children in the process of interaction in the family. The routine and personality activities of parents who are competent in understanding Islam are relatively constraints and challenges in the interaction between parents and children in carrying out their functions, the role of being the first teacher in the family. This paper is an indicator and motivator that encourage family life to foster children in understanding and practicing the principles of Islam. Keywords: Family resilience, behavior, interaction, parents of children, Islam.

تناقش هذه الورقة السلوك التفاعلي بين الوالدين والأطفال، حيث يواجهون مشاكل في أداء واجبات وأدوار والدي الطفل بصفته الشخص المسؤول والمعلم الأول لفهم تدين الأطفال وممارسته. تهدف هذه الورقة إلى إيجاد ووصف أنماط التفاعل بين أولياء أمور الأطفال، والقيود والتحديات في أداء واجباتهم كأول معلم في الأسرة والجهود الفعالة لرعاية الأطفال في الأسرة. هذه الورقة وصفية نوعية، مع الأساليب الاستنتاجية الاستقرائية ، والبيانات التي تعتمد على المصادر الأولية من خلال الملاحظة والمقابلات وتكملها البيانات الثانوية التي تم الحصول عليها من الأدب. توضح هذه الورقة العلاقة بين السلوك التفاعلي، وموقع الأب والأم والطفل في المرونة الأسرية من خلال استيعاب الأعراف والقيم الدينية، وفهم وممارسة تعاليم الدين، والصلاة خمس مرات في اليوم، والأخلاق النبيلة. تفاعلات الوالدين والطفل مؤقتة بطبيعتها ، حسب ظروف الوالدين والأطفال في عملية التفاعل في الأسرة. تعتبر الأنشطة الروتينية والشخصية للآباء المؤهلين في فهم الإسلام قيودًا وتحديات نسبية في التفاعل بين الآباء والأطفال في أداء وظائفهم، ودور كونهم المعلم الأول في الأسرة. تعتبر هذه الورقة مؤشرا ومحفزا يشجع الحياة الأسرية لتنشئة الأبناء على فهم مبادئ الإسلام وممارستها.

Tulisan ini membahas tentang perilaku interaksi orang tua dan anak, menghadapi problema dalam menjalankan tugas dan peran orang tua anak sebagai penanggung jawab dan guru pertama terhadap pemahaman dan pengamalan relegiutas anak. Tulisan ini bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan  pola interaksi orang tua anak, kendala dan tantangan dalam mengemban tugasnya sebagai guru pertama dalam keluarga serta upaya yang efektif pembinaan anak-anak dalam keluarga. Tulisan ini bersifat deskriftif kualitatif, dengan metode deduktif-induktif, data disandarkan kepada sumber primer melalui observasi, wawancara dan dilengkapi oleh data sekunder yang diperoleh dari leteratur. Tulisan ini menunjukkan kaitan perilaku interaksi, posisi ayah dan ibu serta anak dengan ketahanan keluarga melalui internalisasi norma dan nilai agama, pemahaman dan pengamalan ajaran akidah, salat lima waktu, serta akhlak mulia. Interaksi orang tua dan anak bersifat temporal, tergantung pada kondisi orang tua dan anak dalam proses interaksi dalam keluarga. Kesibukan rutinitas dan kepribadian` orang tua yang bersifat kompetensi pemahaman terhadap Islam relative menjadi faktor kendala dan tantangan dalam interaksi orang tua dan anak dalam menjalankan  fungsi, peran sebagai guru pertama dalam keluarga. Tulisan ini menjadi indikator dan motivator yang mendorong kehidupan keluarga untuk pembinaan anak-anak dalam pemahaman dan pengamalan ajaran-ajaran prinsip dalam Islam.


Keywords


Family Resilience; Behavior; Interaction; Parents; Children; Islam.

Full Text:

PDF

References


Amalia, Rizqi Maulida, Muhammad Yudi Ali Akbar, and Syariful Syariful, ‘Ketahanan Keluarga dan Kontribusinya Bagi Penanggulangan Faktor Terjadinya Perceraian’, Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 4.2, 2018.

Apriastuti, Dwi Anita, ‘Analisis Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Anak Usia 48 – 60 Bulan’, Jurnal Ilmiah Kebidanan, 4.1, 2013.

Chusna, Puji Asmaul, ‘Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak’, Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 2018.

Fitriana, Yuni, Kurniasari Pratiwi, and Andina Vita Sutanto, ‘Faktor-Faktor Yang Berhubungan dengan Perilaku Orang Tua Dalam Melakukan Kekerasan Verbal terhadap Anak Usia Pra-Sekolah’, Jurnal Psikologi Undip, 14.1, 2015.

Ginanjar, M. Hidayat, ‘Keseimbangan Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak’, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2.03, 2017.

Hasan Mustafa, ‘Perilaku Manusia dalam Perspektif Psikologi Sosial Hasan’, Jurnal Administrasi Bisnis, 7, 2011.

Herdiana, Ike, Dr. Suryanto, and Seger Handoyo, ‘Family Resilience: A Conceptual Review’, 2018.

Herlina, ‘Gender Harmony dalam Pembangunan Ketahanan Keluarga’, Jurnal Al-Himayah, 2.1, 2018.

Hughes, Robert N., ‘The Value of Spontaneous Alternation Behavior (SAB) as a Test of Retention in Pharmacological Investigations of Memory’, Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 2004.

Ismail, Ismail, ‘Optimalisasi Pelaksanaan Program Kelompok Usaha Mandiri Masyarakat – Program Ibu Mandiri dalam Meningkatkan Pendapatan Rumah Tangga dan Implikasinya terhadap Ketahanan Ekonomi Rumah Tangga (Studi di PKPU Yogyakarta)’, Jurnal Ketahanan Nasional, 21.3, 2015.

Lestari, Rini, ‘Keluarga: Tempat Proses Belajar Perilaku Prososial’, Prosiding Seminar Nasional Parenting 2013, 2013.

Limilia, Putri, and Benazir Bona Pratamawaty, ‘Pelatihan Literasi Media Digital Sebagai Penanggulangan Dampak Negatif Internet Pada Ketahanan Keluarga’, Jurnal Abdi MOESTOPO, 01.01, 2017.

Lukman Nol Hakim, Muhyani, Wido Supraha, ‘Hubungan Keteladanan Orang Tua Dengan Adab Siswa Tigkat Sekolah Dasar di Bogor’, Tawazun Jurnal Pendidikan Islam, 11.2, 2018.

Mahmudi, Mahmudi, Ahmad Tafsir, Ending Bahruddin, and Akhmad Alim, ‘Urgensi Pendidikan Akhlak Dalam Pandangan Imam Ibnu Qayyim Al-Jauziyyah’, Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8.1, 2019.

Nadirah, Sitti, ‘Anak Didik Perspektif Nativisme, Empirisme, dan Konvergensi’, Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 16.2, 2016.

Novi Irwan Nahar, ‘Penerapan Teori Belajar Behavioristik dalam Proses Pembelajaran’, Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 3, 2011.

Palupi, Niken WN, and Nurlia Ikaningtyas, ‘Pengaruh Pembentukan Perilaku Caring Berbasis Stimulus – Organisme – Respon (Sor) terhadap Perilaku Caring Mahasiswa Keperawatan’, Jurnal Kesehatan, 5.2, 2018.

Puniman, Ach., and Kadarisman Kadarisman, ‘Pendidikan Anak dalam Perspektif Islam’, Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 2018.

Rahman, Ulfiani, ‘Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini’, Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 2009.

Roesli dkk, Muhammad, ‘Kajian Islam Tentang Partisipasi Orang Tua dalam Pendidikan Anak’, Jurnal Darussalam, Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam, IX.2, 2018.

Sauri, Supian, ‘Urgensi Pendidikan Sifat Malu dalam Hadits (Telaah Hadits Imran Ibn Husain tentang Sifat Malu dalam Kitab Musnad’, Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 2.9, 2019.

Siahaan, Rondang, ‘Ketahanan Sosial Keluarga: Perspektif Pekerjaan Sosial (Family Resiliency : Sosial Work Perspective)’, Informasi, 17.02, 2012.

Stryker, Sheldon, ‘From Mead to a Structural Symbolic Interactionism and Beyond’, Annual Review of Sociology, 34.1, 2008.

Sunarto, Pengaruh Keteladan Orang Tua Terhadap Keberhasilan Pendidikan Agama Anak di Dusun Doplang, 2010.

Taubah, Mufatihatut, ‘Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Islam Mufatihatut Taubah (Dosen Stain Kudus Prodi Pai)’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3.1, 2016.

Utami, Yuli, ‘Dampak Hospitalisasi terhadap Perkembangan Anak’, Jurnal Ilmiah Widya, 2014.




DOI: https://doi.org/10.24252/jad.v20i2a8

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Adabiyah is indexed by:

       MAS             

Creative Commons License

This work is licensed under BY-NC-SA

__________________________________________________________
Jurnal Adabiyah
Fakultas Adab & Humaniora UIN Alauddin
ISSN Print : 1412-6141 ISSN Online : 2548-7744

Jl.H.M.Yasin Limpo No. 36 Samata, Gowa, Sulawesi Selatan
Phone: (0411)841879 Fax: (0411) 8221400
Email: jurnal.adabiyah@uin-alauddin.ac.id