محاولات شوقي ضيف التجيديدية في تيسير النحو التعليمي / SYAUQI DHAYF'S RENEWAL EFFORTS TO SIMPLIFY THE ARABIC SYNTACTICAL PEDAGOGIC

Wahyuddin Wahyuddin, M. Abdul Hamid

Abstract


يهدف هذا البحث إلى: معرفة موقف شوقى ضيف من ثورة ابن مضاء على أصول النحو. وتحليل أسس تجديد النحو عند شوقي ضيف في ضوء نظرية النحو التعليمي. إن مدخل البحث المستخدم  في هذا البحث هو المدخل الكيفي الوصفي، ومصدره هو كتب النحو والمجلات التي كتبها شوقي ضيف، والكتب والمجلات والبحوث العلمية المتعلقة به. وطريقة جمع البيانات المستخدمة فيه هي دراسة الوثائق، وفي تحليل البيانات استخدمت نظرية ميليس وحبورمان التي تشتمل على أربعة عناصر وهي جمع البيانات، واختيار البيانات المناسبة، وعرض البيانات والخلاصة. ونتيجة هذا البحث:  اتفق شوقى ضيف على ثورة ابن مضاء على أصول النحو  ويتأثر كثيرا  بنظرية ابن مضاء. وأما نظرية ابن مضاء فهي:  إلغاء نظرية العامل، وإلغاء العلل الثواني والثوالث، وإلغـاء القياس، وإلغاء التمارين غير العملية. الاستنتاج النظري لهذا البحث هو أن تبسيط قواعد اللغة العربية في المجال التعليمي يسهل على الطلبة إتقان النحو التطبيقي.

الكلمات المفتاحية: المحاولات التجديدية، التيسير، النحو التعليمي.


ABSTRACT

This research is aimed to know Syauqi Dhaif's views on Ibn Madha's revolution against ushul al-nahw and to analyze the renewal of Syauqi Dhaif's nahw in the perspective of pedagogic nahw theory. The approach used in this research is descriptive qualitative. The data sources are books written by Syauqi Dhaif, articles and relevant scientific researches. The data collection technique is a documentation study. Data were analyzed using Miles and Huberman's theory which include: Collecting data, selecting relevant data, presenting data and concluding. The results of this study are: Syauqi Dhaif agreed with Ibn Madha's revolution against ushul nahw and he was deeply influenced by Ibn Madha's theory. As for Ibn Madha's theory, such as: negating the âmil theory, negating the second and third illats, negating qiyâs and eliminating cumbersome exercises. The theoretical finding of this research is that pedagogically simplification of Arabic language rules makes it easier for students to master applicable nahwu.

Key words: Reform Efforts; Simplify; Nahw Pedagogical


ABSTRAK

 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pandangan Syauqi Dhaif tentang revolusi Ibn Madh terhadap ushul al-nahw. Penelitian ini menganalisis pembaruan nahw Syauqi Dhaif dalam perspektif teori nahw pedagogik. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Sumber data adalah buku-buku yang ditulis oleh Syauqi Dhaif dan artikel-artikel serta penelitian-penelitian ilmiah yang relevan. Teknik pengumpulan data adalah studi dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yang meliputi: Mengumpulkan data, memilih data yang relevan, memaparkan data dan menyimpulkan. Hasil penelitian ini adalah: Syauqi Dhaif sepakat dengan revolusi Ibn Madha terhadap ushul nahw dan ia sangat terpengaruh terhadap teori Ibn Madha. Adapaun teori Ibn Madha adalah: meniadakan teori âmil, meniadakan illat kedua dan ketiga, meniadakan qiyâs dan meniadakan latihan yang tidak praktis. Temuan teoritis penelitian ini adalah secara pedagogis simflikasi kaidah bahasa Arab  memudahkan mahasiswa menguasai nahwu aplikatif.

 

 



Keywords


Upaya Pembaruan; Mempermudah; Nahw Pedagogik

References


‘Abbās Ḥasan. Al-Lugah Wa Al-Naḥw Baina Al-Qadīm Wa Al-Ḥadīṡ. duna Makān: Dār al-Ma‘ārif, 1971.

‘Abd al-Majīd ‘Isāniy. Naẓariyāt Al-Ta‘allum Wa Taṭbiqātuha Fi ‘Ulum Al-Lugah: Iktisāf Al-Mahārāt Al-Lugawiyah Al-Asāsiyah. al-Qāhirah: Dār al-Kutub al-Ḥadīṡah, 2012.

‘Alā al-Dīn Ismā‘il al-Ḥumaziy. Mauqif Syauqiy Ḍaif Min Al-Dars Al-Naḥw Dirāsah Fi Al-Manhaj Wa Al-Taṭbiq. duna Makān: Kulliyah al-Ādāb, n.d.

———. Mauqif Syauqiy Ḍaif Min Al-Dars Al-Naḥw Dirāsah Fi Al-Manhaj Wa Al-Taṭbiq. duna Makān, n.d.

‘Isa Mufqiy. “Dirāsah Al-Muḥāwalāt Al-Taisīriyah Fi Al-Naḥw Inda Al-Muḥaddiṡīn.” Majallah al-Lugah al-‘Arabiyah wa Ādābihah 11, no. 2 (2010).

Abd al-Lah Jād al-Karīm. Al-Dars Al- Al-Naḥw Fi Al-Qarn Al-‘Isyrīn. 1st ed. al-Qāhirahal-Qāhirah: Maktabah al-Ādāb, 2004.

Abduh al-Rājḥiy. Al-Taṭbiq Al-Naḥwiy. 2nd ed. al-Riyād: Maktabah al-Ma‘arif li al-Nasyr wa al-Tauz‘i, 2011.

Aksa Muhammad Nawawi. “Agrād Al-Istifhām Bi Hal Fi Al-Zikri Al-Hakīm.” Jurnal Adabiyah 19, no. 1 (2019).

Aliy Aḥmad Madkūr dan Ākharūn. Al-Marja’ Fi Manāhij Fi Ta’līm Al-Lugah Al-‘Arabiyah Li Al-Nāṭiqīna Bihā Bi Lugāt Ukhra. al-Qāhirah: Dār al-Fikr al-‘Arabiy, 2010.

Hakim, Arif Rahman. “Mempermudah Pembelajaran Nahwu Pada Abad 20.” Jurnal al-Maqois 1, no. 1 (2013).

Ḥamzah Ibn Fāyi’al-Fatḥiy. Lau’ah ‘ala Syauqiy Ustāz Al-Jalīl Wa Ākhr Al-‘Ummālaqah Al-‘Allāmah Syauqiy. 1st ed. al-Qāhirah: duna al-Maṭba’, 2005.

Ḥasan Ja’far al-Khalifah. Fuṣūl Fi Jadrīs Al-Lugah Al-‘Arabiyah (Ibtdāiy-Mutawssiṭ- Ṡanāwiy). Riyād: Maktabah al-Rusyd, 2003.

Ibn Hisyām al-An ṣāriy. Auḍaḥ Al-Masālik. Bairut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiy, 2012.

Ibn Maḍā al-Qur ṭubiy. Al-Radd ‘ala Al-Nuḥāt. al-Qāhirah: Dār al-Ma‘ārif, 1982.

Ismā’īn dan Nūgiy. “Qaḍāyā Fi Waḍ‘i Al-Naḥw Al-‘Arabiy Wa Waẓāifh.” Majallah al-Mumārasāt al-Lugawiyah 7 (2012).

Jailāliy Būturfās. “Taisīr Al-Naḥw Fi Manẓūr Al-Majām‘i Al-Lugawiyah Al-‘Arabiyah (Al-Majma’ Al-Lugawiy Al-Sūriy Namūzajan).” jāmi’ah Abiy Bakr Balqāyid, 2013.

Jāsim al-Jaburiy dan Ḥamsah Hāsyim al-Sulṭāniy. Al-Manāhij Wa Ṭarāiq Tadrīs Al-Lugah Al-‘Arabiyah. Ammān: Dār al- Ṣādiq al- Ṡaqāfiyah, 2013.

Khalīl Khamīsy. “Juhūd Syauqiy Ḍaif Al-Tajdīdiy Fi Al-Naḥw Al-‘Arabiy Dirāsah Fi Al-Usus Wa Al-Manhaj.” Jāmi‘ah Maulid Ma’mariy Tīziy, 2014.

M. Abdul Hamid. “Konstruk Nahwu Dalam Konteks Politik : Perdebatan Madrasah Basrah Dan Kufah.” Sekolah Pasca Sarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2011.

Mahmuddin. “Dirāsah Lugawiyah an Al-Majāz Fi Fahm Al-Ta’âlīm Al-Diniyah.” Jurnal Adabiyah 19, no. 1 (2019).

Moleong, J Lexi. Metodelogi Peneltian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1997.

Mubārakah Khamqāniy. “Ārā Ibn Maḍā Al-Qur Ṭubiy Fi Ḍau ‘Ilm Al-Lugah Al-Ḥadīṡ.” Majallah al-Atū 10, no. 2 (2013).

Muḥammad Ḥarraṡ. Al-Qiyās Al-Naḥwiy Inda Ibn Maḍā Al-Qur Ṭubiy. duna Makan, n.d.

Muḥammad Musṭafa al-Qaujawiy. Syarḥ Qawā‘id Al-‘Irāb Li Ibn Hisyām. Bairut: Dār al-Fikr, n.d.

Muḥammad Ṣārim. “Tajdīd Al-Naḥw: Mūṣ‘ah Au Ḍarūrah.” al-Jazāir: Mansyurat al-Majlis al-A’la li al-Lugah al-‘Arabiyah, 2001.

Mukhtār al- Ṭāhir Ḥusain. Ta’līm Al-Lugah Al-‘Arabiyah Li Gair Al-Naṭiqina Biha. Makkah: al-Dār al-‘Ilmiyah, 2011.

Najm ‘Abd al-Lāh Gālih al-Mūsiy. “Ṣ‘ūbāh T‘alīm Māddah Qawā‘id Al-Lugah Al-‘Arabiyah Fi Al-Marḥalah Al-Ibtidāiyah Mi Wijhah Mu‘allimiy Al-Māddah Wa Mu‘Allimatih.” Majallah Dirāsāt Tarbawiyah 5, no. 2 (2009).

Qaribullah Babakar Musthofa. “Qawâid Al-Nahw Wa Asturuhâ Fi Ta’līm Al-Lugah Al-‘Arabiyah.” Izdihar: Journal of Arabic Language Teaching, Linguistics, and Literature 1, no. 1 (2018).

Rabiḥ ‘Ammār. “Ibn Ma Ḍā Al-Qur Ṭubiy Ṡaurah Fi Al-Fiqh Ṡaurah Fi Al-Naḥw.” Majallah Kulliyah al-Ādāb wa al-‘Ulūm al-Insāniyah wa al-Ijtimā‘iyah 5, no. 1 (2009).

Rāfi’ Abd al-Lah al-‘Abidiy. “Juhūd Syauqiy Ḍaif Fi Tajdīd Al-Naḥw Al-Ta’limiy Wa Taisīsiriy.” Majallah al-Ādāb al-Rafdīn 1, no. 1 (2010).

Rātib Qāsim ‘Āsyūr wa Muḥammad Fuād al-Ḥawāmidah. Asālib Tadrīs Al-Lugah Al-‘Arabiyah Baina Al-Naẓariyah Wa Al-Taṭbiq. 3rd ed. ‘Ammān: Dār al-Musyī wa al-Tauzi’ wa al-Tibā’ah, 2010.

Ṣādiq Fauziy Dibās. “Juhūd ‘Ulamā Al-‘Arabiyah Fi Taisīr Al-Naḥw Wa Jajdīdih.” Majallah al-Qadāsiyah fi al-Ādāb wa al-‘Ulūm al-Tarbiyah 2, no. 2 (2008).

SahKholid Nasution. Pemikiran Nahwu Syauqi Dhaif Solusi Alternatif Mengatasi Problematika Pembelajaran Bahasa Arab. 1st ed. Malang: Misykat, 2015.

Samīr Syarīf Istīyah. ‘Ilm Al-Lugah Al-Ta’Limiy. al-Urdun: Dār al-Amal li al-Nasyr wa al-Tauzī’, n.d.

Syauqiy Ḍaif. Muaḥaḍārāt Majma‘Iyah. al-Qāhirah: Majma’ al-Lugah al-‘Arabiyah, 1998.

———. Taisīr Al-Naḥw Al-Ta’līmiy Qadīman Wa Ḥadī Ṡan Ma‘a Nahjih Tajdīdih. al-Qāhirah: Dār al-Ma’ārif, 1986.

———. Taisīrāt Lugawiyah. al-Qāhirah: Dār al-Ma’ārif, 1990.

———. Tajdīd Al-Nahw. 5th ed. al-Qāhirah: Dār al-Ma’ārif, 1982.

Ṭu‘aimha, Rusydiy Aḥmad. Ta’līm Al-‘Arabiyah Li Gair Al-Nāṭiqīna Bihā. Isīskū: al-Munaẓẓamah al-Islāmiyah wa ‘Ulūm wa al- Ṡaqāfah, 1989.

Wahyuddin. “I’dād Kitb Al-Nahw Al-Ta’līmī ‘Alā Dhau’i Tajdīd Al-Nahw ‘Inda Syauqi Dhayf Li Thalabah Jāmi’Ah Palopo Al-Islāmiyyah Al-Hukûmiyyah Bi Sulawesi Al-Janûbiyyah.” Arabiyât 7, no. 1 (2020): 154.

Wati Susiawati. “Ushul Al-Nahwi Dalam Perspektif Ibnu Madha.” Arabi:Journal of Arabic Studies 2, no. 2 (2017).

Yāsīn Abu al-Hijāi. Maẓāhir Al-Tajdīd Al-Naḥw Lada Majma’ Al-Lugah Al-‘Arabiyah Fi Al-Qāhirah Ḥatta ‘Ām 1983. ‘Āmman: Ālam al-Kutub al-Ḥadīṡ, 2008.

Zainab Madīḥ. “Juhūd Al-Tajdīd Wa Al-Taisīsir Inda Syauqiy Ḍaif Wa ‘Abd Al-Rahman Ayyub.” Majllah Wāsiṭah li al-‘Ulūm al-Insāniyah (n.d.).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Adabiyah is indexed by:

       MAS             

Creative Commons License

This work is licensed under BY-NC-SA

__________________________________________________________
Jurnal Adabiyah
Fakultas Adab & Humaniora UIN Alauddin
ISSN Print : 1412-6141 ISSN Online : 2548-7744

Jl.H.M.Yasin Limpo No. 36 Samata, Gowa, Sulawesi Selatan
Phone: (0411)841879 Fax: (0411) 8221400
Email: jurnal.adabiyah@uin-alauddin.ac.id