PERANCANGAN PUSAT PENGEMBANGAN METODE PENDIDIKAN KECERDASAN JAMAK DI MAKASSAR

St. Aisyah Rahman, Mutmainnah Mutmainnah, Dzulkarnaim Waspada

Abstract


AbstrakKurangnya pelatihan mengenai metode pendidikan kecerdasan jamak dan belum adanya pedoman operasional sebagai landasan mengajar dapat menjadi faktor kecerdasan jamak belum banyak diterapkan di Makassar. Untuk mengembangkan pengetahuan serta mengenalkan metode pendidikan kecerdasan jamak kepada masyarakat di Kota Makassar, dibutuhkan sarana atau tempat yang dapat mewadahi kegiatan pengembangan berupa pemberian informasi mengenai kecerdasan jamak ataupun pengembangan dan pelatihan metode-metode atau cara pengajaran agar para pendidik dapat merangsang dan mengaktifkan kecerdasan jamak kepada anak-anak di Makassar sesuai dengan potensi dan bakat yang mereka miliki. Tujuan perancangan ini mendesain   gedung   Pusat   Pengembangan   Metode Pendidikan Kecerdasan Jamak di Makassar dengak kosep Arsitektur Ekologis. Hasil dari perancangan ini mengurai hal-hal yang spesifik dari bangunan yaitu penentuan lokasi, pengolahan tapak, yang terdiri dari; analisis view, kebisingan, aksesibilitas tapak, sirkulasi dalam tapak, orientasi matahari dan angin, zoning, dan tata massa, konsep bentuk dan fasad bangunan, sistem struktur dan material bangunan, sistem utilitas, dan sistem teknologi terkhusus pemanfaatan energi surya sebagai salah satu bagian dari arsitektur   ekologis.

 

Kata kunci: Pendidikan; Kecerdasan Jamak; Makassar; Arsitektur Ekologis

 

 

Abstract- Lack of training in recognizing plural intellegence of education methods and lack of operational guidelines as the basic for teaching can be a factor why plural intelligence has not been widely applied in Makassar yet. To develop the knowledge and introduce the educational methods of intelligence plural to the public in Makassar, needed a means or a place that can accommodate development activities by giving information about plural intelligence or developing and training of methods or thr way of teaching in order to the education can stimulate and activate the plural intelligence to Makassar’s children according to their potency and talent. The purpose of this report is to design the building of development center in plural intelligence educational methods in Makassar wih ecologics architecture concept. The results of this design explain specific things from building such as determining the location analyzing site like ; analysis view, the noise, the accessibility of the site, the circulation in the site, the orientation of the sun and wind, zoning, and the system mass, the concept of form and facades of buildings, structural systems and building materials, system utilities, and system technologies especially its use of solar energy as a part of ecologic architecture.

 

Keywords: Education; Plural Intelligence; Makassar; Ecologic Architecture.


Keywords


Pendidikan; Kecerdasan Jamak; Makassar; Arsitektur Ekologis

References


Boubekri Mohamed. (2008), Daylighting, Architecture, and Health: Building

Design Stategy, Architectural Press, Oxford, United Kingdom. Hal. 125- 126

Frick, Heinz & Mulyani, Tri Hesti. (2006), Arsitektur Ekologis, Penerbit Kanisius, Yogyakarta.

Frick, Heinz & Suskiyanto, FX. Bambang. (2007), Dasar-Dasar Arsitektur Ekologis, Penerbit Kanisius, Yogyakarta.

Gardner, Howard. Multiple Intelligence: Kecerdasan Majemuk, Teori dan

Praktek, alih bahasa: Drs. Alexander Sindoro (Batam: Interaksara, 2013) Gunawan ST., MT., Ryani. (2014), Studi Pengembangan Rancangan Bukaan

Pencahayaan Pada Pipa Cahaya Horisontal. Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Katolik Parahyangan: tidak diterbitkan

Hotagaol, Emmy Laurene. (2012), Pusat Pengembangan Kreativitas Anak Jalanan. Tugas Akhir pada FT USU Medan

Neufert, Ernst. (1996), Data Arsitek Jilid 1, alih bahasa: Sunarto Tjahjadi. Penerbit Erlangga, Jakarta

Neufert, Ernst. (2002), Data Arsitek Jilid 2, alih bahasa: Sunarto Tjahjadi; Ferryanto Chaidir. Penerbit Erlangga, Jakarta

Poerwadarminta, W.J.S. (2006), Kamus Umum Bahasa Indonesia Edisi ketiga, Balai Pustaka, Jakarta

Relvan, Eman. (2004), Pendekatan multi kecerdasan menurut gardner dan implikasinya bagi pembelajaran pai, Jurnal pendidikan agama islam, 1 No. 2, 158

Priatma, Jimmy. (2000), Perspektif arsitektur surya di Indonesia, Dimensi Teknik Arsitektur, 28, 1-7

Satwiko, Prasasto. (2005), Arsitektur Sadar Energi, Penerbit Andi, Yogyakarta. Hal. 10

Shihab, M. Quraish. (2002), Tafsir Al-Misbah Pesan, Kesan dan Keserasian Al- Qur’an Volume 13, Lentera Hati, Jakarta

Sukawi. (2008). Ekologi Arsitektur Menuju Perancangan Hemat Energi dan Berkelanjutan. Jurnal Arsitektur Fakultas Teknik Semarang. Hal: 3-5. Utina, Ramli. (2014), Kecerdasan Ekologis: Strategi Membangun Lingkungan Hidup Berkualitas. Hal: 3-5.

Wihardit, Kuswaya. (2011). Program Pendidikan Untuk Mengembangkan Kecerdasan Jamak Anak di Taman Kanak-Kanak Ananda Tahun 2010 (Studi Kualitatif). Univeritas Negeri Jakarta

Website:

http://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_multiple_intelligences (diakses tanggal 17 September 2014)

http://inhabitat.com/rent-your-own-solar-panels/ (di akses tanggal 11 April 2014)

http://hi5tobali.blogspot.com/2012/01/green-school.html. (di akses tanggal 11 April 2014)

http://www.bpplsp-reg5.go.id/profil/DSC02734.jpg di akses tanggal 16 September 2014)

http://multipleintelligencesoasis.org/ (diakses tanggal 17 September 2014) http://multipleintelligencesoasis.org/about/ (diakses tanggal 17 September 2014) http://www.e-architect.co.uk/spanish-architecture (diakses tanggal 12 Oktober 2014)

http://stealmag.com/architecture/680.html (diakses tanggal 12 oktober 2014)

http://www.archdaily.com/466421/teacher-training-center-ramon-fernandez- alonso/ (diakses tanggal 12 Oktober 2014)

http://www.e-architect.co.uk/spain/teacher-training-center (diakses tanggal 12 Oktober 2014)

http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/berita/2189(diakses tanggal 5 Januari 2014)

http://id.wikipedia.org/wiki/Arsitektur_surya (diakses tanggal 13 April 2015)

http://www.fck-sw.co.jp/FutabaTu-sin/2015.04.01.html (diakses tanggal 26 Mei 2015)

http://www.kajima.co.jp/project/works/ex/tsukuba-uchu.html (diakses tanggal 26 Mei 2015)

https://www.academia.edu/12433543/Pembelajaran_Berbasis_Kecerdasan_Jamak 26 Mei 2015)

http://www.jaxa.jp/about/iso/img/tsukuba_solarduct.pdf (diakses tanggal 26 Mei 2015)

https://id.wikipedia.org/wiki/Biopori (diakses tanggal 25 Oktober 2015)

https://lingkunganhijauku.wordpress.com/lubang-biopori/ (diakses tanggal 25 Oktober 2015)

http://www.biopori.com/resapan_biopori.php (diakses tanggal 25 Oktober 2015)

http://ssarifin.blogspot.co.id/2013/11/ajarilah-anak-anak-untuk-ibadah-dan.html (diakses tanggal 28 Oktober 2015)




DOI: https://doi.org/10.24252/nature.v3i2a8

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


_____________________________________

SUPPORTED BY

 

INDEXED BY: See Google Scholar profile by clicking here.

               

Nature : National Academic Journal of Architecture, Department of Architecture, Faculty of Science and TechnologyAlauddin Islamic State University of Makassar is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License, p-ISSN: 2302-6073, e-ISSN: 2579-4809

Jl. H. M. Yasin Limpo No. 36, Gowa, South Sulawesi, Indonesia
Phone : +6281-241-183-51, +6285-343-616-133, Post Office: 92113
Email  : jurnalnature@uin-alauddin.ac.id