Professional Pressure of Teaching as a Factor in Divorce and Household Disharmony in Contemporary Islamic Family Law

Abstract

Perkawinan dalam Islam bertujuan mewujudkan ketenteraman dan keharmonisan rumah tangga, namun dinamika kehidupan modern menghadirkan berbagai tekanan sosial yang berpotensi memicu disharmoni dan perceraian. Artikel ini bertujuan menganalisis tekanan profesi guru sebagai faktor kontekstual yang berkontribusi terhadap terjadinya disharmoni rumah tangga dan perceraian dalam perspektif hukum keluarga Islam kontemporer. Penelitian ini menggunakan metode penelitian hukum dengan pendekatan kualitatif-analitik melalui kajian normatif dan penguatan pendekatan sosiologis hukum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tekanan profesi guru, yang tercermin dalam konflik peran, beban kerja berlebihan, dan tekanan psikologis, berfungsi sebagai latar belakang sosial yang memicu perselisihan dan pertengkaran terus-menerus dalam rumah tangga. Tekanan tersebut tidak berdiri sebagai sebab tunggal perceraian, tetapi memperkuat alasan yuridis perceraian sebagaimana diakomodasi dalam hukum keluarga Islam. Dalam perspektif maqāṣid al-syarī‘ah, fenomena ini menunjukkan pentingnya pembacaan hukum keluarga Islam yang integratif antara norma hukum dan realitas sosial. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa hukum keluarga Islam kontemporer harus dibaca dan dikembangkan secara integratif antara norma hukum, prinsip maqāṣid al-syarī‘ah, dan realitas sosial agar mampu merespons tekanan profesi dan dinamika keluarga modern secara adil, kontekstual, dan berkeadilan.