UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 KOTO GASIB

Abstract

Hasil pegamatan di SMA Negeri 1 Koto Gasib menunjukan bahwa hasil belajar siswa pada proses pembelajarann sejarah belum optimal, agar hasil belajar siswa menjadi optimal perlu segera ditangani agar tujuan pembelajaran sejarah dapat terlaksana dengan baik maka digunakan model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Student Team-Achievement Divisions (STAD) pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Koto Gasib. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yaitu Perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refeleksi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sebagai instrumen perangkat pemelajaran dan Instrumen Pengumpulan data yaitu lembar observasi  guru, siswa, dan tes. Dalam menganalisis data diperoleh dari hasil pengamatan aktivitas guru dan siswa dengan cara menghitung aktivitas yang dilakukan guru dan siswa. Hasil penggunaan model pembelajaran koopertif tipe Student Teams -Achievement (STAD) mengalami peningkatan setiap siklus, pada siklus I raa-rata nilai siswa adalah 56,78 dengan jumlah siswa yang tuntas 6 dan siklus II meningkat dengan rata-rat 85,71 dengan jumlah siswa yang tuntas 25 siswa.