PENGEMBANGAN MEDIA EXPLOSION HISTORY BOX PADA MATERI KERAJAAN-KERAJAAN ISLAM DI INDONESIA KELAS XI IPS

Abstract

Media explosion history box adalah media yang berbentuk kubus atau kotak dengan penjelasan materi sejarah di setiap sisinya dan dilengkapi dengan elemen dekoratif seperti foto, kartu, stiker, dan lain sebagainya. Media explosion history box yang peneliti kembangkan memiliki fungsi khusus tersendiri yaitu ditata secara tiga dimensi sedemikian rupa sehingga memberikan kesan pembelajaran yang menyenangkan. Materi disajikan dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif, serta warna dan gambar yang disajikan dapat membantu siswa dalam memahami materi. Tujuan penelitian ini adalah : 1) mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran explosion history box 2) mendeskripsikan hasil belajar siswa yang dilihat dari ketuntasan klasikal setelah penggunaan media pembelajaran explosion history box pada mata pelajaran sejarah 3) mendeskripsikan kelayakan media explosion history box yang dilihat dari respon siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN Bernas Binsus. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi untuk mendapatkan kevalidan yang terdiri dari validator ahli media dan ahli materi. Untuk mendapatkan data hasil belajar melalui tes evaluasi dan untuk mendapatkan data kelayakan melalui respon siswa. Penelitian ini sampai pada simpulan bahwa : 1) media explosion history box dikembangkan dengan model ADDIE yang terdiri dari lima langkah yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. 2) media explosion history box yang dikembangkan pada mata pelajaran sejarah telah dinyatakan sangat valid dan layak untuk digunakan dengan perolehan skor persentase dari ahli media 91,6% “sangat layak” dan ahli materi 86,6% “sangat layak”. Hasil belajar siswa dihitung dengan ketuntasan klasikal memperoleh hasil 81,4% “sangat baik”. Dan hasil kelayakan dari respon siswa memperoleh skor rata-rata 90,6% “sangat layak”