A Corpus-based Model of Methodological Transformation in Arabic Studies within the Digital Humanities Era

Abstract

The rise of the Digital Humanities has reshaped the methodological landscape of the humanities, including Arabic studies, through the use of digital corpora as a basis for linguistic analysis. Yet studies that specifically link corpus linguistics to the methodological transformation of Arabic studies and that offer an explicit conceptual framework remain limited. This research analyzes the position of corpus linguistics within the Digital Humanities, models the methodological transformation of Arabic studies that it engenders, and maps the challenges and prospects of its development. Adopting a qualitative, library-research design of a meta-methodological character, it combines conceptual and analytical approaches and examines reputable literature published between 2019 and 2026 through content analysis. As its principal contribution, the research formulates a Three-Layer Model of Corpus-Based Methodological Transformation in Arabic Studies linking a data-infrastructure layer, an analytical-procedure layer, and an epistemological layer together with a typology of corpus applications across four domains of Arabic studies (the Qur’an, turāth, modern media, and pedagogy). The model is illustrated concretely through frequency, collocation, and concordance analysis of the root ع-ل-م in the Quranic Arabic Corpus. The findings show that corpus linguistics drives a shift from text-centered toward data-driven studies that are more empirical and reproducible, although it still faces the limited availability of standardized corpora, morphological complexity and diglossia, academic digital literacy, and technological infrastructure. The research recommends developing representative, open-access Arabic digital corpora, strengthening scholars’ digital literacy, and pursuing a balanced integration of classical philological methods and data-based approaches.

ملخص

أحدث التحوّل نحو الإنسانيّات الرقميّة (Digital Humanities) نقلةً في المشهد المنهجيّ للعلوم الإنسانيّة، ومنها الدراسات العربيّة، عبر توظيف المدوّنات الرقميّة أساسًا لتحليل اللغة. غير أنّ الدراسات التي تربط لسانيّات المدوّنة (corpus linguistics) تحديدًا بالتحوّل المنهجيّ في الدراسات العربيّة، وتقدّم إطارًا مفاهيميًّا صريحًا، لا تزال محدودة. يهدف هذا البحث إلى تحليل موقع لسانيّات المدوّنة ضمن الإنسانيّات الرقميّة، ونمذجة التحوّل المنهجيّ الذي تُحدثه في الدراسات العربيّة، ورسم تحدّياته وآفاقه. اعتمد البحث المنهج الكيفيّ عبر الدراسة المكتبيّة (library research) ذات الطابع الميتا-منهجيّ، جامعًا بين المقاربتين المفاهيميّة والتحليليّة، ومحلِّلًا أدبيّات محكَّمة صادرة بين عامَي 2019 و2026 عبر تحليل المضمون (content analysis). وكإسهام رئيس، صاغ البحث «نموذج الطبقات الثلاث للتحوّل المنهجيّ المستند إلى المدوّنة في الدراسات العربيّة»، الذي يربط بين طبقة البنية التحتيّة للبيانات، وطبقة الإجراء التحليليّ، والطبقة المعرفيّة (الإبستمولوجيّة)، إلى جانب تصنيف (typology) لتطبيقات المدوّنة في أربعة مجالات للدراسات العربيّة: القرآن الكريم، والتراث، والإعلام الحديث، والتعليم. وقد جرى توضيح النموذج تطبيقيًّا من خلال تحليل التواتر، والمصاحبة اللفظيّة، والسياقات الكشفيّة (concordance) لجذر (ع-ل-م) في المدوّنة القرآنيّة العربيّة (Quranic Arabic Corpus). وأظهرت النتائج أنّ لسانيّات المدوّنة تدفع نحو الانتقال من الدراسات المتمركزة حول النصّ (text-centered) إلى الدراسات المقودة بالبيانات (data-driven) الأكثر تجريبيّةً وقابليّةً للتكرار، على الرغم مما تواجهه من محدوديّة المدوّنات العربيّة المعياريّة، وتعقيد البنية الصرفيّة والازدواجيّة اللغويّة (diglossia)، وضعف المعرفة الرقميّة الأكاديميّة، وقصور البنية التحتيّة التقنيّة. ويوصي البحث بتطوير مدوّنات عربيّة رقميّة تمثيليّة ومفتوحة الوصول (open access)، وتعزيز المعرفة الرقميّة لدى الباحثين، وتحقيق تكامل متوازن بين المناهج الفيلولوجيّة الكلاسيكيّة والمقاربات المستندة إلى البيانات.

 Abstrak

Transformasi Digital Humanities telah mengubah lanskap metodologis ilmu humaniora, termasuk studi Arab, melalui pemanfaatan korpus digital sebagai basis analisis kebahasaan. Namun, kajian yang secara khusus menghubungkan linguistik korpus dengan transformasi metodologi studi Arab dan menawarkan kerangka konseptual yang eksplisit masih terbatas. Penelitian ini bertujuan menganalisis posisi linguistik korpus dalam Digital Humanities, memodelkan transformasi metodologi studi Arab yang ditimbulkannya, serta memetakan tantangan dan prospek pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kepustakaan (library research) yang bersifat meta-metodologis, memadukan pendekatan konseptual dan analitis, serta menganalisis literatur bereputasi terbitan 2019–2026 melalui analisis isi (content analysis). Sebagai kontribusi utama, penelitian merumuskan Model Tiga Lapis Transformasi Metodologi Studi Arab Berbasis Korpus yang menautkan lapis infrastruktur data, lapis prosedur analitis, dan lapis epistemologis serta tipologi penerapan korpus pada empat ranah studi Arab (Al-Qur’an, turats, media modern, dan pedagogi). Model tersebut diilustrasikan secara konkret melalui analisis frekuensi, kolokasi, dan konkordansi atas akar ع-ل-م dalam Quranic Arabic Corpus. Hasil menunjukkan bahwa linguistik korpus mendorong pergeseran dari pendekatan text-centered menuju data-driven studies yang lebih empiris dan reproduktif, meski masih menghadapi keterbatasan korpus terstandardisasi, kompleksitas morfologi dan diglosia, literasi digital akademik, serta infrastruktur teknologi. Penelitian merekomendasikan pengembangan Arabic digital corpus yang representatif dan open-access, peningkatan literasi digital akademisi, serta integrasi seimbang antara metode filologis klasik dan pendekatan berbasis data.