The Effect of KOKAMI Learning Media on Grade IX Students’ Interest and Learning Outcomes in the Plant Reproduction Topic
DOI:
https://doi.org/10.24252/al-ahya.v8i2.67097Keywords:
KOKAMI (Mysterious Box of Cards), learning interest, learning outcomesAbstract
This study aimed to: (1) determine the learning interest of Grade IX students at Public Junior High School 4 Sinjai who were taught the topic of plant reproductive systems without KOKAMI instructional media; (2) determine the learning outcomes of students taught the same topic without KOKAMI instructional media; (3) determine the learning interest of students taught the topic using KOKAMI instructional media; (4) determine the learning outcomes of students taught the topic using KOKAMI instructional media; (5) examine the effect of KOKAMI instructional media on students’ learning interest in the topic of plant reproductive systems; and (6) examine the effect of KOKAMI instructional media on students’ learning outcomes in the same topic. This quasi-experimental study employed a true experimental design. The findings indicated that the use of KOKAMI instructional media affected students’ learning interest and learning outcomes in the topic of plant reproductive systems at Public Junior High School 4 Sinjai.
Downloads
References
Achru. “Pengembangan Minat Belajar dalam Pembelajaran” Jurnal IDAARAH 3, no. 2 (2019): h. 205-215.
Marga, K. M, dkk. “Pengaruh Media KOKAMI ( Kotak dan Kartu Misterius) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 19 Mataram Tahun Pelajaran 2017/2018”, Jurnal Hasil Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika 4, no. 2 (2018): h. 18-25.
Nuralisa, S.F., dkk. “Pengembangan Media Pembelajaran KOKAMI (Kotak Kartu Misterius) Tema Pelestarian Lingkungan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif”, Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains 12, no. 1 (2021): h. 33-46.
Paisah Neneng, dkk. “Penerapan Media Kotak dan Kartu Misterius (KOKAMI) untuk Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 25 Purworejo”, Jurnal Radiasi 3, no. 1 (2013): h. 28-32.
Rusiana, Yuli. “Penggunaan Media Kokami pada Mata Pelajaran Ipa untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VA SDN Darungan 01 Kecamatan Tanggul Kabupaten Jember”, Pancaran 3, no. 4 (2014): h. 183-192.
Siahaan, V. L., dkk. “Pengaruh Media KOKAMI Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Sistem Gerak Pada Manusia” Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2023): h. 42.
Utami, R.P. “Pentingnya Pengembangan Media Pembelajaran dalam Kegiatan Proses Belajar Mengajar”, Jurnal Dharma Pendidikan 12, no. 2 (2017): h. 62-81.
Campbell, D. T., & Stanley, J. C. (1963). Experimental and quasi-experimental designs for research. Rand McNally.
Harackiewicz, J. M., Smith, J. L., & Priniski, S. J. (2016). Interest matters: The importance of promoting interest in education. Policy Insights from the Behavioral and Brain Sciences, 3(2), 220–227. https://doi.org/10.1177/2372732216655542
Ili, L., Rumasoreng, M. I., Prabowo, A., Setiana, D. S., & Latuconsina, A. (2021). Relationship between student learning interest and mathematics learning achievement: A meta-analysis. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 437–446. https://doi.org/10.24042/ajpm.v12i2.9715
Khotijah, U., & Syuhda, N. (2021). Media permainan kotak dan kartu misterius (KOKAMI) untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas VII dalam pembelajaran bahasa Arab. Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 5(2), 172–182. https://doi.org/10.14421/edulab.2020.52-05
Maslikan. (2018). Penggunaan media pembelajaran kotak dan kartu misterius (KOKAMI) untuk meningkatkan aktivitas dan ketuntasan belajar peserta didik pada pokok bahasan bola voli di kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 2 Pekanbaru. PEKA, 5(2), 178–187. https://journal.uir.ac.id/index.php/Peka/article/view/1196
Nirmalasari, Nasrah, & Muafiah Nur, A. (2025). Pengaruh media pembelajaran KOKAMI (Kotak Kartu Misterius) terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 67 Rappokalling. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2). https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.30549
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mutmainnah Jusli, Muhammad Khalifah Mustami, Syahriani Syahriani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
