PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, MASYARAKAT) MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN KELAS X SMA

  • Muhammad Aslam Universitas Negeri Makassar
    (ID)
  • Andi Asmawati Azis Universitas Negeri Makassar
    (ID)
  • Adnan Adnan Universitas Negeri Makassar
    (ID)

Abstract

This R & D research aimed to know the category of validity, practicality, effectiveness, and specifications of e-LKPD based on Salingtemas. The product developed with the ADDIE development model consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research was conducted at SMAN 1 Tinambung with 30 students from class X MIA 2 and 12 biology teachers. The validation sheets of e-LKPD, teacher response questionnaires, student response questionnaires, implementation observation sheets, and multiple-choice tests were used as instruments. Data on the level of validity and practicality were collected using a questionnaire, while the data on the level of effectiveness was collected through a learning outcome test. Based on the results of the data analysis of the validity of the e-LKPD based on Salingtemas, it obtained an average value of 4.7 with a valid category. The total average score percentage for the teacher's response questionnaire was 92 with a positive response category, while the total average score percentage for student responses was 87 with a positive response category. The observations showed an average percentage value of 95.4 as well-implemented. The students' test results were 93 percent effective in this category. It appears that the developed Salingtemas-based e-LKPD has met the valid, practical, and effective categories.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adnan, A., Saenab, S., & Muis, A. (2017). Karakteristik Buku Ajar Elektrik Biologi Dasar Berbasis Konstruktivis (E-Book Biodas). Paper Presented at the Seminar Nasional LP2M UNM. http://103.76.50.195/semnaslemlit/article/view/3693.

Afifah, R. N. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Metode Percobaan. Universitas PGRI Yogyakarta. http://repository.upy.ac.id/id/eprint/227.

Alessi, S. M., & Trollip, S. R. (2001). Multimedia for learning: Methods and development. USA: Allyn & Bacon.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Bahtiar, E. T. (2015). Penulisan bahan ajar. Paper Presented at the Artikel Disajikan Dalam Kegiatan Conference Paper di Bogor.

Belawati, T. (2003). Pengembangan bahan ajar. Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Darnita, I. K., Marhaeni, I. N., & Candiasa, I. M. (2014). Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Online Terhadap Prestasi Belajar Tikom dengan Kovariabel Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP Dwijendra Gianyar. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, 4(1), 1-10. https://core.ac.uk/reader/132126054

Fitriani, F., Hasan, M. H. M., & Musri, M. (2016). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Aktivitas Belajar Peserta Didik pada Materi Larutan Penyangga. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 4(1), 24-35. http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/6577.

Hake, R. R. (1998). Interactive-Engagement Versus Traditional Methods: A Six-Thousand-Student Survey Of Mechanics Test Data For Introductory Physics Courses. American journal of Physics, 66(1), 64-74. https://aapt.scitation.org/doi/abs/10.1119/1.18809,

Hala, Y., Saenab, S. & Kasim, S. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Konsep Ekosistem Bagi Siswa Sekolah Menengah Pertama. Journal of Educational Science and Technology (EST), 1(3), 85-96. http://103.76.50.195/JEST/article/view/1825

Hobri, H. (2010). Metodologi penelitian pengembangan (aplikasi pada penelitian pendidikan matematika). Jember: Pena Salsabila.

Huda, M. (2016). Pembelajaran Berbasis Multimedia dan Pembelajaran Konvensional (Studi komparasi di MTs Al-Muttaqin Plemahan Kediri). Jurnal Penelitian, 10(1), 125-146. http://dx.doi.org/10.21043/jupe.v10i1.1333

Kemendikbud. (2013). Lampiran Permendikbud Nomor 81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI

Lestari, P. I., Riyanti, R., Murti, W., Ernawati, E., Nur, R. A., & Ilham, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Eco Garbage Enzyme Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Biotek, 9(1), 60-74. https://doi.org/10.24252/jb.v9i1.20135

Marsa, M., Hala, Y., & Taiyeb, A. M. (2016). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Pendekatan Ilmiah Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Biologi Kelas VII Peserta Didik SMP Negeri 2 Watampone. Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1), 42-57. http://103.76.50.195/index/index.

Muqodas, R. Z., Sumardi, K., & Berman, E. T. (2015). Desain dan Pembuatan Bahan Ajar Berdasarkan Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran Sistem dan Instalasi Refrigenerasi. Jurnal of Mechanical Engineering, 2(1), 106-115. https://doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1160

Nugraha, D. A., & Binadja, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Reaksi Redoks Bervisi SETS, Berorientasi Konstruktivistik. Journal of Innovative Science Education, 2(1), 27-34. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jise/article/view/1289.

Nuriah, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif dengan Menggunakan Aplikasi Sparkol Videoscribe Pada Tema 3 Kelas III. Skripsi. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Pratiwi, P. H., Hidayah, N., & Martiana, A. (2017). Pengembangan Modul Mata Kuliah Penilaian Pembelajaran Sosiologi Berorientasi HOTS. Cakrawala Pendidikan, (2), 201-209, 85339. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/13123

Pujihastuti, I. (2010). Prinsip Penulisan Kuesioner Penelitian. CEFARS: Jurnal Agribisnis dan Pengembangan Wilayah, 2(1), 43-56. http://misterhusni.com/wp-content/uploads/2020/04/63-Article-Text-140-1-10-20180209.pdf.

Realita, A., Sukarmin, S., & Sarwanto, S. (2016). Pengembangan Modul Fisika Berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM) Pada Materi Fluida Statis Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMA Kelas X. Inkuiri, 5(3), 113-121. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/inkuiri/article/view/9707.

Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan Dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

Rowntree, D. (1990). Teaching through self-instruction: How to develop open learning materials. USA: Kegan Paul.

Salmawati, S. & Jihadi, A. (2021). Pengembangan E-Book Biologi Konstruktivistik Pada Materi Struktur dan Fungsi Sel Untuk Kelas XI SMA. Biology Teaching Learnng, 4(1), 26-34. https://doi.org/10.35580/btl.v4i1.21245

Sobri, M., Nursaptini, N., & Novitasari, S. (2020). Mewujudkan kemandirian belajar melalui pembelajaran berbasis daring diperguruan tinggi pada era industri 4.0. Jurnal Pendidikan Glasser, 4(1), 64-71. https://doi.org/10.32529/glasser.v4i1.373

Sudjana, N. (2005). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, A. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Suriyanto, S., & Alinata, S. R. (2015). Penerapan Pendekatan Salingtemas Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 9(1), 1421-1430. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/4809.

Susilawati, F., Gunarhadi, G., & Hartono, H. (2020). Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar Tematik Dalam Peningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa. EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar, 12(1), 62-68. https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/15068.

Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. (2015). Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Pengembangan dengan Model ADDIE. Paper presented at the Seminar Nasional Riset Inovatif IV.

Umbaryati, U. (2016). Pentingnya LKPD pada Pendekatan Scientific Pembelajaran Matematika. Paper presented at the PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika.https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/21473.

Van den Akker, J., Gravemeijer, K., McKenney, S., & Nieveen, N. (2006). Educational design research. USA: Routledge.

Published
2021-12-31
How to Cite
Aslam, M., Azis, A. A., & Adnan, A. (2021). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS SALINGTEMAS (SAINS, LINGKUNGAN, TEKNOLOGI, MASYARAKAT) MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN KELAS X SMA. Jurnal Biotek, 9(2), 224-243. https://doi.org/10.24252/jb.v9i2.25885
Section
Articles
Abstract viewed = 287 times