Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Minat dan Pemahaman Karakter Siswa

Idhar

doi:10.24252/jpk.v5i2.52997

Idhar STKIP Yapis Dompu
(ID)

DOI: https://doi.org/10.24252/jpk.v5i2.52997

Keywords: media digital, minat belajar, pemahaman karakter

Abstract

Penggunaan media digital dalam pembelajaran semakin relevan, terutama dalam pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media digital terhadap minat belajar dan pemahaman karakter siswa kelas X MTs 1 Woja. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi, melibatkan 27 siswa sebagai sampel yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan media digital dan kelompok kontrol yang menggunakan metode ceramah. Data dikumpulkan melalui kuesioner minat belajar dan tes pemahaman karakter sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital dapat meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan, dengan peningkatan sebesar 28,57% pada kelompok eksperimen, sedangkan kelompok kontrol hanya mengalami peningkatan 9,68%. Selain itu, pemahaman karakter siswa terhadap nilai-nilai akidah dan akhlak juga meningkat, dengan kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan sebesar 16%, sementara kelompok kontrol hanya mengalami peningkatan 5,41%. Uji statistik paired sample t-test menunjukkan bahwa perubahan yang terjadi pada kelompok eksperimen sangat signifikan (p-value < 0.05). Penelitian ini mengindikasikan bahwa media digital berpengaruh positif dalam meningkatkan minat belajar dan pemahaman karakter siswa MTs 1 Woja

References

Andang, Nurwidiawati, Amirulmukminin, Yasser Arafat, T. (2023). Korelasi Antara Persepsi Siswa Terhadap Kepribadian Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa. Edusociata Jurnal Pendidikan Sosiologi, 5(2), 12. https://doi.org/https://doi.org/10.33627/es.v6i2.1537
Cahyono, B. T., Prihatin, R., Sukmawati, F., & Santosa, E. B. (2023). Mengukur Kemampuan Pembelajaran Melalui Penggunaan Media Video Animasi. November, 2555–2566. https://doi.org/10.30868/ei.v12i04.5008
Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 81–99. https://doi.org/10.61094/arrusyd.2830-2281.33
Haniko, P., Mayliza, R., Lubis, S., Sappaile, B. I., & Hanim, S. A. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Online Untuk Memudahkan Guru Dalam Penyampaian Materi Dalam Pembelajaran. Community Development Journal, 4(2), 2862–2868.
Idhar, I. (2022). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Menanamkan Karakter pada Peserta Didik. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 3(1), 23–29. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.108
Imansyah, M. N. (2021). Efektivitas Buku Ajar Sistem Operasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(4), 176–184. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i4.100
J. Priyanto Widodo, Lailatul Musyarofah, J. S. (2020). Pelatihan Penggunaan Kahoot dalam Assessment Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SD Inpres 10 Talise. Jurnal Abdidas, 1(3), 149–156.
Kurniawan, M. I. (2015). Mendidik untuk Membentuk Karakter Siswa Sekolah Dasar: Studi Analisis Tugas Guru dalam Mendidik Siswa Berkarakter Pribadi yang Baik. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 4(2), 121–126. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v4i2.14
Lince, L. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 1(1), 38–49. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v1i0.829
Mariani, N. K. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbasis Tri Hita Karana Muatan Ipas Di Sdn 1 Nongan. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 5(2), 15–23. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v5i2.164
Martini. (2023). Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif. IMAMAH: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 138–142. https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/imamah
Muammar, M., & Suhartina, S. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Minat Belajar Akidah Akhlak. KURIOSITAS: Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 11(2), 176–188. https://doi.org/10.35905/kur.v11i2.728
Mukmin, Nur Nafisatul Fithriyah, Habib Zainuri, M. N. G. (2023). Guru Profesional Di Era Digital. JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School, 4(2), 1. Mukmin, Nur Nafisatul Fithriyah, Habib Zainuri. https://doi.org/10.37304/jikt.v11i2.104
Munthe, E. (2019). Pentingnya Penguasaan Iptek Bagi Guru Di Era Revolusi 4.0. 443–448.
Nabila, A. (2025). Tantangan Guru Melaksanakan Pembelajaran Jenjang SMP. The Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(1). https://doi.org/10.17977/um084v3i12025p117-124
Putra, A., Ija Srirahmawati, & Taufik. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Guided Note Taking Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD. JUPENJI : Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 1(2), 80–86. https://doi.org/10.55784/jupenji.vol1.iss2.229
Rahmat sinaga, B. (2019). Teori Konstruktivisme Dalam Pembelajaran. Islamika : Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 79–88. https://doi.org/10.24114/kjb.v7i1.10113
Salsabila, U. H., Habiba, I. S., Amanah, I. L., Istiqomah, N. A., & Difany, S. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Ditengah Pandemi Pada Siswa. Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi, 4(2), 163–172. https://doi.org/10.22437/jiituj.v4i2.11605
Taufik, Angga Putra, M. Nur Imansyah, Nurdianah, I. (2023). Literasi Digital untuk Guru Sekolah Dasar di Wilayah Pesisir Kabupaten Dompu. Jurnal PKM: Pengabdian Kepada Masyarakat (Unindra), 06(05), 543–553.
Taufik, Ismai, Imansyah, M. N., & Kasmita, M. P. (2024). Digital Learning Media in Learning to Write Poetry for Middle School Students. 9(2), 490–495.
Taufik, Ismail, M. Nur Imansyah, M. P. K. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Pembelajaran Menulis Puisi di SMP. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(2 Mei), 684–691.
Taufik, Leni Marlina, E. Y. (2022). Persepsi Mahasiswa Prgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 8(3), 2465–2473. https://doi.org/10.36312/jime.v8i2.3774/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME Persepsi
Wijaya, S. N., Johari, A., & Wicaksana, E. J. (2020). Development Of Learning Media Of Digital Comic Based On Indonesian Heroic Character On Circulatory System Material. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 4(2), 67–78. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/dikbio