Penguatan Peran Asosiasi Profesi Guru dalam Menegakkan Etika Profesional di Era Digital
Keywords:
Asosiasi, asosiasi profesi guru; etika digital; profesionalisme; transformasi; pengawasanAbstract
Transformasi digital telah mengubah secara signifikan peran dan tanggung jawab guru, termasuk dalam aspek etika profesional di ruang digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi peran asosiasi profesi guru dalam menegakkan etika profesi di era digital, dengan fokus pada kedudukan asosiasi, kebijakan etika, implementasi kode etik, kolaborasi dengan masyarakat, serta sistem monitoring dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis studi literatur dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara normatif asosiasi profesi memiliki posisi yang kuat dalam menjaga etika dan profesionalisme guru, namun implementasinya masih menghadapi berbagai kendala, seperti kebijakan yang belum operasional, lemahnya pengawasan berbasis teknologi, serta kurang optimalnya kolaborasi dengan masyarakat. Selain itu, sistem monitoring dan evaluasi yang masih konvensional menjadi tantangan dalam merespons dinamika digital. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa diperlukan transformasi strategis melalui penguatan literasi etika digital, pengembangan sistem pengawasan berbasis teknologi, serta peningkatan kolaborasi partisipatif agar asosiasi profesi mampu menjalankan perannya secara efektif dalam menjaga integritas dan profesionalisme guru di era digital
References
Ar, Akhmad Zacky. “Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik; Reaktualisasi Dan Pengembangan Kode Etik Guru Di Madrasah Aliyah Darul Amin Pamekasan.” Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies) 4, no. 2 (2016): 271–92.
Asyha, Agus Faisal, Yeni Astuti, Raden Roro Atmim Nurona, and Nirva Diana. “Analisis Implementasi Etika Profesi Dan Kode Etik Guru Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Niara 18, no. 1 (2025): 249–57.
Chasbiyah, M U, M Arizhma, and M Y M El-Yunusi. “Peran Etika Profesi Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Era Digital. Indonesian Research Journal on Education, 4 (4), Hal 2000,” 2024.
Davidson, Matthew, Thomas Lickona, and Vladimir Khmelkov. “Smart and Good Schools: A Paradigm Shift for Character Education.” Education Week 27, no. 12 (2007): 31–40.
Dede Sukasih, P., & Naibaho, D. “Peran Kode Etik Dalam Mewujudkan Profesionalisme Guru Di Era Digital.” Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 4, no. 1 (2025): 210–17.
Eunike Gracia Br. Rumabutar, and Dorlan Naibaho. “Peran Kode Etik Guru Pak Dalam Menghadapi Tantangan Keprofesionalisme Di Era Digital Masa Kini .” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 4, no. 1 SE-Articles (December 2024): 1497–1508.
Febiany, Faizah, Nahya Nadziva, and Dinda Sahda Pratiwi. “Peran Asosiasi Profesi Dalam Menegakkan Etika Profesi Guru Di Era Digital.” Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran 5, no. 1 (2025): 13–28. https://doi.org/https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2025.005.01.02.
Husna, Khalisatun, Farras Fadhilah, Ulfa Hayana Sari Harahap, Muhammad Arby Fahrezi, Khalid Samahangga Manik, M Yasir Ardiansyah, and Inom Nasution. “Transformasi Peran Guru Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang.” Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa 1, no. 4 (2023): 154–67.
Ijrie. “Peran Etika Profesi Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Era Digital.” International Research Journal of Education, 9, no. 1 (2025): 30–42.
Kemendikbudristek. “Peran Organisasi Profesi Guru (Orprof) Dalam Peningkatan Kompetensi Diri.” GTK Dikmendiksus, 2024. https://gtkdikmendiksus.kemendikdasmen.go.id/permendikbudristek-nomor-67-tahun2024-jadi-ruang-orpfrof-guru-untuk-aktualisasi-kompetensi-diri/%0A.
Maisaroh, Inayatul, Laelatul Nur Auliyah, Nayla Ifadah Agusta, and Muhlisin Muhlisin. “Peran Pemerintah Dalam Menegakkan Etika Profesi Guru Di Era Digital.” Jurnal Pendidikan Tambusai 9, no. 3 (2025): 38518–25. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.2025.005.01.02.
Nugraha, Awang Aji. “Etika Guru Di Tengah Budaya ‘Viral’ Dan Tuntutan Konten Edukatif Di Media Sosial.” Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ) 3, no. 7 (2025).
Panggabean, D. S., & Naibaho, D. “Peran Kode Etik Dalam Mewujudkan Profesionalisme Guru Di Era Digital.” Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 4, no. 1 (2025): 210–17.
Permata, Putri, Assiddiq Harahap, Siti Zahra Siagian, Victoria Grace Daely, Yeni Yolanda Simbolon, Yuli Indriani Lubis, and Jamaludin Jamaludin. “Pengaruh Organisasi Profesi Guru Pada Pengembangan Profesionalisme Guru Di Sekolah Menengah Pertama.” Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora 2, no. 2 (2024): 2962–65. https://doi.org/https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i2.775.
Petrus, Wadison, Dewi Suri Agustina Nainggolan, and Talizaro Tafonao. “Peran Guru Profesional Dalam Memajukan Pendidikan Di Era Industri 4.0.” ELEOS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen 1, no. 2 (2022). https://doi.org/https://doi.org/10.53814/eleos.v1i2.10.
Raja, Judika Nopendri Lumban, and Dorlan Naibaho. “Kajian Profesionalisme Guru Dan Etika Profesi.” Malang Islamic Journal (MIJ) 6, no. 1 (2025).
Robbi, Melky Isydau, Hilmy Aziz, Septhy Alfa Fadella, and Asep Mulyana. “Penerapan Prinsip Etika Profesional Dalam Praktik Keguruan Di Era Digital Application Of Professional Ethical Principles In Teaching,” 2026, 11947–55.
Santoso, R. A., & Fitriatin, N. “Penerapan Kode Etik Profesi Terhadap Profesionalisme Guru SMA Muhammadiyah 2 Surabaya Di Era Digital 5.0.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (Jppi) 4, no. 4 (2024): 1364–70.
Santoso, Restu Agung, and Nur Fitriatin. “Penerapan Kode Etik Profesi Terhadap Profesionalisme Guru SMA” 4 (2024): 1364–70.
Sarwiti, A., Siahaan, R., & Naibaho, D. “Etika Profesi Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Era Digital.” Jurnal Kajian Sosial Dan Pendidikan 7, no. 1 (2025): 12–25.
Sarwiti, Sarwiti, Rosita Kusuma Sari, Ani Sumarni, Eli Nurlaely, and Siti Kholifah. “Pengaruh Etika Profesi Terhadap Pencapaian Standar Kualitas Guru Di Era Teknologi Informasi.” Jurnal Anak Bangsa 4, no. 1 (2025): 53–66.
