Kelas Tahfiẓul Qur’an dan Transformasi Diri Siswa di Sekolah Non Keagamaan
Keywords:
Tahfidzul Qur’an, Transformasi Diri Siswa, Sekolah Non KeagamaanAbstract
Kemajuan teknologi dan gelombang modernisasi di era digital telah memberikan dampak yang signifikan terhadap perilaku maupun moral peserta didik, termasuk di sekolah-sekolah non keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana pelaksanaan kelas tahfiẓul qur’an dapat menjadi sarana transformasi diri siswa di SMPN 1 Lamongan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis field research, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru tahfidz, guru kurikulum, serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas tahfiẓul qur’an tidak hanya menitikberatkan pada hafalan Al-Qur’an, tetapi juga menjadi media pembentukan karakter dan transformasi spiritual siswa. Melalui pembiasaan ibadah, keteladanan guru, serta penerapan hidden curriculum, siswa menunjukkan perubahan perilaku yang signifikan, seperti meningkatnya kedisiplinan, keikhlasan, tanggung jawab, dan kecintaan terhadap Al-Qur’an. Program ini menjadi bentuk nyata integrasi nilai-nilai Islam di sekolah umum, sekaligus bukti bahwa pendidikan Qur’ani mampu memperkuat karakter keislaman di tengah tantangan moral era digital. dengan demikian kelas tahfiẓul qur’an di sekolah non keagamaan berperan penting sebagai model pendidikan Islam holistik yang menumbuhkan generasi berakhlak, beriman, dan moderat tanpa meninggalkan kemajuan teknologi.
References
Rifai Ahmad, Jamali Jamali, Anda Juanda. n.d. “Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Kebangsaan Dan Keagamaan Sebagai Upaya Pembentukan Akhlak Di Lingkungan Sekolah (Studi Kasus Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Indramayu.
Darwanti Asri, Endang Fauziati, Achmad Fathoni, Minsih Minsih. n.d. “Perspektif Pengetahuan Moral Thomas Lickona Pada Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Di Sekolah Dasar.”
Dahirin, and Rusmin. 2024. “Integrasi Nilai-Nilai Keislaman Pada Peserta Didik Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 7 (2): 762–71.
Damariswara, Rian, Frans Aditia Wiguna, Abdul Aziz Khunaifi, Wahid Ibnu Zaman, and Dhian Dwi Nurwenda. 2021. “Penyuluhan Pendidikan Karakter Adaptasi Thomas Lickona.” Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar 1 (1): 25–32.
Zulina. Dian Mahza, Mumtazul Fikri. n.d. “Program Pengelolaan Tahfidz Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Smp Pkpu Neuheun Aceh Besar.”
Diana Sajida, Muhammad Yaskur, Muflihin Al Mufti. n.d. “Strategi Guru Dalam Pelaksanaan Program Tahfidz Qur’an Di Sdn Cugenang Kecamatan Cugenang Cianjur Jawa Barat.”
Dwi Simatupang, Putri Ayu Negara, Yuni Yulistianti, Elsit Julia Pratiwi, and Yusup Saeful bayan. 2023. “Pentingnya Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan Di Desa Mekar Asih.” Jurnal Abdi Nusa 3 (2): 41–46.
Febriyanti, Beta Alviana, M Nurul Humaidi, and Ianatut Thoifah. 2023. “Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Progam Baca Tulis Al-Qur’an (Btq) Di Sekolah Menengah Atas Surya Buana Malang.” Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman 10 (4): 404–12.
Harahap, Nisa Pratiwi, et al. ". n.d. “Pembangunan Karakter Generasi Emas: Solusi Komperehensif Permasalahan Perilaku Siswa.” " Journal on Education 6.4 (2024): 19514-22.
Rahwaniko Hasri, and Nurjannah. 2023. “Peran Pembelajaran PAI Dalam Meningkatkan Kualitas Wawasan Agama Islam Pada Era Digital Di SMP Swasta Muhammadiyah 8 Medan.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 2 (4): 457–63.
Jelita, Rida, Haoriadi Muditawira, Rohani, Sandra, and Rinah. n.d. “Pendidikan Keluarga Maitreyani Dalam Pembentukan Karakter Anak.”
Latifah, Milahtul, Fatchiatuzahro, and Heri Irawan. 2024. “Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Integrasi Nilai-Nilai Islami.” Rayah Al-Islam 8 (2): 407–16.
Mainuddin, Mainuddin, Tobroni Tobroni, and Moh. Nurhakim. 2023. “Pemikiran Pendidikan Karakter Al-Ghazali, Lawrence Kolberg Dan Thomas Lickona.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 6 (2): 283–90.
Nurfajriani, Wiyanda Vera, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Muhammad Wahyu Ilhami, Arivan Mahendra, Muhammad Win Afgani, and Rusdy Abdullah Sirodj. n.d. “Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif.”
Harifah Nurul, and Ainur Rofiq Sofa. 2024. “Penguatan Tradisi Keislaman Di Ma’had Putri Nurul Hasan MAN 2 Probolinggo : Implementasi Pengajian Kitab, Amalan Harian, Dan Ritual Kolektif Dalam Pembentukan Karakter Santri.” Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat 2 (1): 218–39. https://doi.org/10.61132/akhlak.v2i1.336.
Pathiyah, Nurul, Azizah Hanum OK, and Junaidi Arsyad. 2024. “Nilai Pendidikan Karakter Islami Pada Tari Inai Dalam Upacara Adat Pernikahan Masyarakat Melayu Kabupaten Labuhan Batu Utara.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 17 (1): 1–16.
Pendidikan Karakter, Implementasi, Perspektif Al-Ghazali, Thomas Lickona Di Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Meunara Baro Kabupaten Aceh Besar Saiful, and Hamdi Yusliani. 2022. “Implementasi Pendidikan Karakter: Perspektif Al-Ghazali & Thomas Lickona Di Madrasah Ibtidaiyah Terpadu (MIT) Meunara Baro Kabupaten Aceh Besar.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11 (01): 721–40.
Putri, Maharani Sabrina Eka, Istinganatul Ngulwiyah, and Sigit Setiawan. 2024. “Peran Guru Dalam Merealisasikan Profil Pelajar Pancasila Ditinjau Dari Aspek Karakter Religius.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti 11 (1): 281–94.
Rahmad, Wahyu Basuki, and Asriana Kibtiyah. n.d. “Pembentukan Karakter Religius, Disiplin Dan Tanggungjawab Mellui Kegiatan Tahfidzul Qur’an Di Sd Islam Roushon Fikr Jombang.”
Ratnawati, Rinta, Lukman Fajar Purwoko, Abdul Majid, Martinus Pekei, Budi Purwoko. n.d. “Program Manajemen Tahfiz Dalam Pembentukan Karakter Santri: Studi Di Sekolah Menengan Pertama Plus Nurul Hikmah Pamekasan.”
Rohmah, Nur, and Tatik Swandari. n.d. “PROGRAM Manajemen Tahfidz Dalam Pengembangan Karakter Siswa.”
Saiful, Saiful, Hamdi Yusliani, and Rosnidarwati Rosnidarwati. n.d. “Implementasi Pendidikan Karakter: Perspektif Al-Ghazali & Thomas Lickona Di Madrasah Ibtidaiyah Terpadu (MIT) Meunara Baro Kabupaten Aceh Besar.”
Sulistia Ningrum, and Muhtadi Abdul Mun’im. 2025. “Al-Ghazali’s Educational Thoughts as a Basis for Developing Character Education in Schools.” Attaqwa: Jurnal Pendidikan Islam Dan Anak Usia Dini 4 (2): 102–16.
Sumardhiyati R. Syarif, Danar Aswim, and Abdullah Muis Kasim. 2024. “Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Minat Baca Siswa Kelas VII Di MTs. Muhammadiyah Wuring.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial (Jupendis) 2 (1): 385–407.
Anam Syaiful, Mohammad Fahrur Rozi, and Citra Siwi Hanayanti. 2024. “Hidden Curriculum Pendidikan Agama Islam.” Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman 12 (1): 20–30.
Wiwin Rif’atul Fauziyati. n.d. “Manajemen Pendidikan Agama Islam Dalam Menavigasi Era Modern Yang Terancam Degradasi Moral.”
Zuhri, Saefudin, Diding Nazmudin, and Ahmad Asmuni. 2022. “Konsepsi Pendidikan Karakter Menurut Al-Zarnuji Dan Thomas Lickona.” Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 7 (2): 56.
