Penguatan Kesadaran Ekologis Berbasis Ekoteologi Islam di Desa Kambuno melalui Penyuluhan Mahasiswa KKN Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Keywords:
Ekoteologi Islam, Kesadaran ekologis, Khalifah fil ardh, Service learning, Desa KambunoAbstract
Desa Kambuno, Kabupaten Bulukumba, telah memiliki tempat sampah dan spanduk larangan membuang sampah sembarangan, tetapi sampah masih berserakan di sekitarnya, sehingga persoalan utamanya adalah rendahnya kesadaran ekologis, bukan keterbatasan sarana. Kegiatan pengabdian ini bertujuan menumbuhkan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan melalui penyuluhan berbasis ekoteologi Islam yang menekankan lima konsep, yaitu khalifah fil ardh, amanah, mizan, larangan israf, dan larangan fasad. Kegiatan menggunakan pendekatan service learning melalui identifikasi kebutuhan dengan observasi dan wawancara, perencanaan materi dan instrumen, penyuluhan interaktif pada 12 September 2026, serta evaluasi menggunakan kuesioner dikotomis. Dari 100 orang sasaran, sebanyak 62 orang mengikuti kegiatan hingga selesai. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 61 dari 62 peserta baru mengenal konsep ekoteologi Islam melalui penyuluhan, dan seluruh peserta memberikan respons positif pada butir pengetahuan serta pemahaman dan sikap. Temuan ini mengindikasikan bahwa kesadaran normatif masyarakat telah ada, tetapi belum ditopang kerangka teologis yang eksplisit. Penyuluhan mengisi kekosongan tersebut, meskipun perubahan perilaku memerlukan pendampingan berkelanjutan.
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
Alawiyah, F. S., Wardani, I. B., Nurlim, R., & Fitria, R. D. (2026). Penguatan kesadaran lingkungan berbasis ekoteologi pada siswa SMK agribisnis tanaman pangan dan hortikultura. Jurnal Kreativitas Pengabdian kepada Masyarakat (PKM), 9(8), 98–111. https://doi.org/10.33024/jkpm.v9i8.26192
Amaliah, P., Nuur, K. N., Rahman, A. A., Wahyudi, A., & Muhshimannur S. (2026). Penerapan metode komunikatif (communicative approach) pada pengajaran bahasa Arab di Pesantren Attarbiyatussakilah Kendari. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 21–30. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/69638
Asmi, N., Ramadhani R, A. U., Sasma, P. A., Fitriani, U., Muhsin, & Khairuddin. (2025). Menumbuhkan kecintaan berbahasa Arab: Sebuah model pengabdian masyarakat berbasis partisipasi di madrasah. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 49–60. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/63277
Cialdini, R. B., Reno, R. R., & Kallgren, C. A. (1990). A focus theory of normative conduct: Recycling the concept of norms to reduce littering in public places. Journal of Personality and Social Psychology, 58(6), 1015–1026. https://doi.org/10.1037/0022-3514.58.6.1015
Dewey, J. (1938). Experience and education. Macmillan.
Foltz, R. C., Denny, F. M., & Baharuddin, A. (Eds.). (2003). Islam and ecology: A bestowed trust. Harvard University Press.
Furco, A. (1996). Service-learning: A balanced approach to experiential education. In B. Taylor (Ed.), Expanding boundaries: Serving and learning (pp. 2–6). Corporation for National Service.
Hasnidar, Nasriah, S., & Suma, M. (2025). Pemberdayaan masyarakat melalui budidaya tanaman porang di Desa Kambuno Kecamatan Bulukumpa Kabupaten Bulukumba. Jurnal Berita Sosial, 10(1), 9–17. https://doi.org/10.24252/beritasosial.v10i1.59304
Hasradina, Said, L. Y., Marwati, & Wahyudi, A. (2026). Pembentukan budaya berbahasa Arab dalam kehidupan santri Pesantren Syekh Hasan Yamani. Tumanurung: Jurnal Sejarah dan Budaya, 6(3), 1–17. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/tumanurung/article/view/70427
Huda, H., Putra, D. W., & Nursyamsiyah, S. (2026). Penguatan literasi ekoteologi bagi guru dan siswa madrasah melalui pembelajaran kontekstual Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 2 Tamansari. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks, 12(1), 27–36.
Jacoby, B. (1999). Partnerships for service learning. New Directions for Student Services, 1999(87), 19–35.
Keizer, K., Lindenberg, S., & Steg, L. (2008). The spreading of disorder. Science, 322(5908), 1681–1685. https://doi.org/10.1126/science.1161405
Kollmuss, A., & Agyeman, J. (2002). Mind the gap: Why do people act environmentally and what are the barriers to pro-environmental behavior? Environmental Education Research, 8(3), 239–260. https://doi.org/10.1080/13504620220145401
Kowalski, M. J. (2023). Measuring changes with traditional and retrospective pre-posttest self-report surveys for a brief intervention program. Evaluation and Program Planning, 99, 102323. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2023.102323
Krumpal, I. (2013). Determinants of social desirability bias in sensitive surveys: A literature review. Quality & Quantity, 47(4), 2025–2047. https://doi.org/10.1007/s11135-011-9640-9
Kustiawati, D., Ayadillah, A., Ihsani, K. N., Riskiani, L. J., Thirafi, M. R., & Labiqoh, N. M. (2024). Penerapan service learning oleh mahasiswa KKN dalam program pendidikan di Desa Situsari. Fajar: Media Komunikasi dan Informasi Pengabdian kepada Masyarakat, 24(2). https://doi.org/10.15408/jf.v24i2.43158
Muhammad, A., Sahrir, Widara, P. S., Amir, A., Asrijal, F. S., Nurfadillah, Hardianti, I., Fitriani, Putri, D. A., & Kamaruddin M. (2026). Penguatan kapasitas petani dalam pengendalian hama melalui kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Worongnge. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 63–74. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/69704
Rakhmat, A. (2022). Islamic ecotheology: Understanding the concept of khalifah and the ethical responsibility of the environment. Academic Journal of Islamic Principles and Philosophy, 3(1), 1–24. https://doi.org/10.22515/ajipp.v3i1.5104
Ridhatullah, M. A., Limpo, M., Marwati, Said, L. Y., Harisah, A., Abduh, M. N., & Wahyudi, A. (2025). Penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui bimbingan belajar bahasa Arab sehari-hari dalam program pengabdian masyarakat MBKM di Pondok Pesantren Babussalam Arrahmah Gowa. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–13. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/63272
Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service learning: Mengintegrasikan tujuan akademik dan pendidikan karakter peserta didik melalui pengabdian kepada masyarakat. Bakti Budaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 143–152. https://doi.org/10.22146/bb.41076
Ulyani, L. A. A., Nurhayati, & Nasution, Y. S. J. (2025). Konsep israf dan keseimbangan konsumsi dalam QS. Al-A’raf ayat 31: Tinjauan tafsir dan ekonomi Islam. Al-Mikraj: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 6(1), 1232–1243. https://doi.org/10.37680/almikraj.v6i1.8551
Wafa, A., Qosim, Millati, & Subairi. (2025). Penguatan pendidikan karakter berbasis ekoteologi pada siswa madrasah dalam menghadapi krisis lingkungan. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(2), 78–91.
White, L., Jr. (1967). The historical roots of our ecologic crisis. Science, 155(3767), 1203–1207. https://doi.org/10.1126/science.155.3767.1203
Widiastuty, H., & Anwar, K. (2025). Ekoteologi Islam: Prinsip konservasi lingkungan dalam Al-Qur’an dan hadits serta implikasi kebijakannya. Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 11(1), 465–480. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v11i1.2149
