Implementasi Edukasi Lingkungan dan Sarana Pemilahan Sampah dalam Mendorong Perubahan Perilaku di Ruang Publik Desa Salassae sebagai Kampung Iklim
Keywords:
Kampung Iklim, Edukasi lingkungan, Pemilahan sampah, Perubahan perilaku, Ruang publikAbstract
Desa Salassae merupakan wilayah yang memiliki rekam jejak dalam pelaksanaan Program Kampung Iklim, sehingga penguatan kepedulian dan pengelolaan lingkungan menjadi bagian penting dalam mendukung keberlanjutan aksi lingkungan masyarakat. Permasalahan yang ditemukan adalah masih adanya sampah yang berserakan di ruang publik serta belum optimalnya praktik pemilahan sampah berdasarkan jenisnya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kesadaran lingkungan dan mendorong perubahan perilaku masyarakat dalam pengelolaan sampah melalui edukasi dan penyediaan sarana pemilahan sampah. Metode yang digunakan meliputi edukasi lingkungan kepada siswa di tiga sekolah dasar, satu sekolah menengah pertama, dan satu sekolah menengah atas di Desa Salassae, kemudian dilanjutkan dengan perancangan, pembuatan, dan pemasangan tempat sampah terpilah. Edukasi diberikan sebelum pemasangan sarana dengan materi mengenai kesadaran lingkungan dan pemilahan sampah organik, anorganik, dan residu. Sebanyak tiga titik tempat sampah terpilah ditempatkan di Lapangan Pemuda Salassae dan Kantor Desa Salassae. Hasil observasi menunjukkan bahwa sarana mulai dimanfaatkan, sampah yang berserakan di sekitar lokasi berkurang, dan mulai terlihat praktik pemilahan sampah sesuai kategorinya meskipun belum sepenuhnya konsisten. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi yang disertai penyediaan sarana dapat mendukung peningkatan kesadaran dan perilaku pengelolaan sampah di ruang publik serta memperkuat aksi lingkungan di Desa Salassae sebagai Kampung Iklim.
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
Amaliah, P., Nuur, K. N., Rahman, A. A., Wahyudi, A., & Muhshimannur S. (2026). Penerapan metode komunikatif (communicative approach) pada pengajaran bahasa Arab di Pesantren Attarbiyatussakilah Kendari. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 21–30. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/69638
Bang, N.-V., Nguyen, Y. T. H., Luong, L.-C., & Ngan, N.-K. (2025). Towards sustainable education: Investigating waste source sorting behavior among students in Vietnam. Social Sciences & Humanities Open, 11, 101446. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2025.101446
Cialdini, R. B., Reno, R. R., & Kallgren, C. A. (1990). A focus theory of normative conduct: Recycling the concept of norms to reduce littering in public places. Journal of Personality and Social Psychology, 58(6), 1015–1026. https://doi.org/10.1037/0022-3514.58.6.1015
Hu, J., Tang, K., Qian, X., Sun, F., & Zhou, W. (2021). Behavioral change in waste separation at source in an international community: An application of the theory of planned behavior. Waste Management, 135, 397–408. https://doi.org/10.1016/j.wasman.2021.09.028
Hungerford, H. R., & Volk, T. L. (1990). Changing learner behavior through environmental education. The Journal of Environmental Education, 21(3), 8–21. https://doi.org/10.1080/00958964.1990.10753743
Insani, A., Said, L. Y., Marwati, Harisah, A., & Firdaus. (2026). Pengenalan kosakata dasar bahasa Arab melalui pendekatan kolaboratif dan partisipatif-kontekstual di UPT SPF SD Negeri Paccerakkang Makassar. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 1–10. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/63300
Kaza, S., Yao, L., Bhada-Tata, P., & Van Woerden, F. (2018). What a waste 2.0: A global snapshot of solid waste management to 2050. World Bank. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-1329-0
Kementerian Lingkungan Hidup/Badan Pengendalian Lingkungan Hidup. (2026). Peraturan Menteri Lingkungan Hidup/Kepala Badan Pengendalian Lingkungan Hidup Nomor 9 Tahun 2026 tentang Penyelenggaraan Program Pengendalian Perubahan Iklim Berbasis Masyarakat.
Kollmuss, A., & Agyeman, J. (2002). Mind the gap: Why do people act environmentally and what are the barriers to pro-environmental behavior? Environmental Education Research, 8(3), 239–260. https://doi.org/10.1080/13504620220145401
Luo, L., Yang, Q., Qiao, D., Cao, Y., Ding, J., Ma, H., & Wei, J. (2025). How does environmental education affect college students’ waste sorting behavior: A heterogeneity analysis based on educational background. Journal of Environmental Management, 389, 126064. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2025.126064
Muhammad, A., Sahrir, Widara, P. S., Amir, A., Asrijal, F. S., Nurfadillah, Hardianti, I., Fitriani, Putri, D. A., & Kamaruddin M. (2026). Penguatan kapasitas petani dalam pengendalian hama melalui kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Worongnge. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 63–74. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/69704
Pemerintah Kabupaten Bulukumba. (2017). Desa Salassae raih tropi ProKlim Utama. Pemerintah Kabupaten Bulukumba.
Pemerintah Kabupaten Bulukumba. (2019). Tomy dan Armin Salassa terima penghargaan ProKlim. Pemerintah Kabupaten Bulukumba.
Republik Indonesia. (2008). Undang-Undang Nomor 18 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Sampah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 69).
Ridhatullah, M. A., Limpo, M., Marwati, Said, L. Y., Harisah, A., Abduh, M. N., & Wahyudi, A. (2025). Penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui bimbingan belajar bahasa Arab sehari-hari dalam program pengabdian masyarakat MBKM di Pondok Pesantren Babussalam Arrahmah Gowa. Darul Khidmah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–13. https://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/darulkhidmah/article/view/63272
Schultz, P. W., Bator, R. J., Large, L. B., Bruni, C. M., & Tabanico, J. J. (2013). Littering in context: Personal and environmental predictors of littering behavior. Environment and Behavior, 45(1), 35–59. https://doi.org/10.1177/0013916511412179
Stern, P. C. (2000). Toward a coherent theory of environmentally significant behavior. Journal of Social Issues, 56(3), 407–424. https://doi.org/10.1111/0022-4537.00175
Tanjung, A., Rachman, I., & Matsumoto, T. (2024). The impact of environmental education, knowledge, and facility on pre-service teachers’ intention toward waste separation and recycling on campus: Teacher education institution in Indonesia case study. Journal of Material Cycles and Waste Management, 26(6), 3917–3927. https://doi.org/10.1007/s10163-024-02043-0
Varotto, A., & Spagnolli, A. (2017). Psychological strategies to promote household recycling: A systematic review with meta-analysis of validated field interventions. Journal of Environmental Psychology, 51, 168–188. https://doi.org/10.1016/j.jenvp.2017.03.011
Wiedinmyer, C., Yokelson, R. J., & Gullett, B. K. (2014). Global emissions of trace gases, particulate matter, and hazardous air pollutants from open burning of domestic waste. Environmental Science & Technology, 48(16), 9523–9530. https://doi.org/10.1021/es502250z
