FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KURANGNYA MINAT MEMBACA BUKU PAKET PAI DAN SOLUSINYA PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMAN PALLANGGA

  • Kasrawati Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Andi Halimah Scopus ID: 57202605558, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Hamsiah Djafar Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Rafiqah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
Keywords: causative factors, reading interest, PAI package book

Abstract

The ability to read requires habituation. The presence of high reading interest can encourage individuals to more easily absorb concepts from their reading materials. This research was conducted with the intention to find out the factors that cause the lack of interest in reading, especially in PAI package books and the solution for students of class X IPS at SMAN 1 Pallangga. This research is a type of qualitative research. The source of this research data is class X IPS students and PAI teachers. The data collection methods used are questionnaires, interviews, observations, and documentation. Data processing and analysis techniques are carried out through three stages, namely: data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study showed a variety of factors that cause the lack of interest in reading class X IPS learners at SMAN 1 Pallangga, namely: lack of awareness of students about the importance of reading, lack of motivation from parents, lack of role of PAI teachers in assigning tasks to learners, poor arrangement of libraries, lack of variety of PAI package books in libraries. The solution carried out by PAI teachers from the factors that cause the lack of interest in reading PAI package books is the need for the authorship and motivation of the students’ parents by inviting them when receiving a report card every semester and briefing him on his child's achievements in school to be further improved, and the arrangement of the library at SMAN 1 Pallangga must be improved so that students are interested in visiting and reading books in the library.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Andi Halimah, Scopus ID: 57202605558, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

References

Ardis, A. R. (2016). Pengaruh minat belajar dan kemampuan metakognitif terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI SMAN 8 Makassar. UIN Alauddin Makassar.

Bafadal, I. (2015). Pengelolaan perpustakaan sekolah (Cet. X). Jakarta: Bumi Aksara.

Dalman. (2014). Keterampilan membaca (Cet. II). Jakarta: Rajawali Pers.

Harmono. (2018). Motivasi orang tua terhadap minat baca anak usia 5 sampai 8 tahun di kelurahan olak kemang kecamatan danau teluk kota Jambi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Jayadi, Rahmawati, N., & Mariyanah. (2017). Faktor penyebab kurangnya minat baca mahasiswa di perpustakaan. Jurnal Paedagogie, V(2), 86–93.

Mannan, A. (2016). Guru PAI SMAN 1 Pallangga. Hasil Wawancara.

Mansyur, U. (2018). Korelasi minat baca dengan kemampuan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa pendidikan bahasa Indonesia UMI. Multilingual: Jurnal Kebahasaan Dan Kesastraan, 7(1), 11–22.

Mansyur, U. (2019). Gempusta: Upaya meningkatkan minat baca. Prosiding Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra II FBS UNM.

Marimbun, M. (2019). Minat membaca dan implementasinya dalam bimbingan dan konseling. ENLIGHTEN (Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam), 2(2), 74–84. https://doi.org/10.32505/enlighten.v2i2.1361

Murtafi’ah, Fathurohman, I., & Ulya, H. (2021). Analisis keterampilan membaca permulaan dan berhitung pada siswa sekolah dasar. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(2), 79–87.

Nasa, H. T., & Solong, N. P. (2019). Gerakan literasi sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa di SMA Negeri 1 Gorontalo Utara. Al-Muzakki, 1(1), 77–92.

Rahim, F. (2005). Pengajaran membaca sekolah dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

Rumidjan, R., Sumanto, S., & Badawi, A. (2017). Pengembangan media kartu kata untuk melatih keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 2(2), 62–68. https://doi.org/10.17977/um009v26i12017p062

Saleh, & Heryandi, T. (2020). Peran Kepala sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa. Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman, 4(2), 95–105.

Slameto. (2009). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Suherman. (2009). Perpustakaan sebagai jantung sekolah. Bandung: MQS Publishing.

Suherman. (2010). Menghidupkan kembali semangat membaca para mahaguru peradaban. Bandung: MQS Publishing.

Sukardi. (2021). Analisa minat membaca antara e-book dengan buku cetak mengunakan metode observasi pada Politeknik Tri Mitra Karya Mandiri. Jurnal IKRA-ITH Ekonomika, 4(2), 158–163.

Tarihoran, R. K., & Dewi, R. S. (2020). Faktor-faktor penyebab rendahnya minat membaca novel bahasa inggris pada mahasiswa sastra inggris UMN Al-Washliyah. Prossiding Seminar Hasil Penelitian 2019, 503–507.

Wulandari, T., & Haryadi. (2020). Pengaruh gerakan literasi sekolah terhadap minat baca dan keterampilan membaca siswa SMA N 1 Purworejo. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 92–97.

Published
2022-05-31
How to Cite
Kasrawati, Halimah, A., Hamsiah Djafar, & Rafiqah. (2022). FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB KURANGNYA MINAT MEMBACA BUKU PAKET PAI DAN SOLUSINYA PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMAN PALLANGGA. Al Asma : Journal of Islamic Education, 4(1), 12-22. https://doi.org/10.24252/asma.v4i1.28849
Section
Vol. 4 No. 1
Abstract viewed = 3468 times