Vol. 7 No. 1 (2019): JUNE

View Vol. 7 No. 1 (2019): JUNE

Published: 2019-06-26

Vol. 7 No. 1

INTEGRASI ETNOMATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING UNTUK MELATIH KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Agus Prasetyo Kurniawan, Ahmad Choirul Anam, Abdussakir Abdussakir, Imam Rofiki

1-15
- PDF
A COMPARISON OF MANTEL-HAENSZEL AND STANDARDIZATION METHODS: DETECTING DIFFERENTIAL ITEM FUNCTIONING

Ahmad Rustam, Dali Santun Naga, Yetti Supriyati

16-31
- PDF
ETNOMATEMATIKA PERMAINAN KELERENG

Chatarina Febriyanti, Gita Kencanawaty, Ari Irawan

32-40
- PDF
PENILAIAN SELF EFFICACY DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN PERSPEKTIF GENDER

Winda Yuliana, Widodo Winarso

41-60
- PDF
AKTIVITAS MATEMATIKA BERBASIS BUDAYA PADA MASYARAKAT PESISIR DI PASAR IKAN GEBANG KABUPATEN CIREBON

Herri Sulaiman

61-73
- PDF
MENGIDENTIFIKASI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI “BERMAIN POLA” DAN EFEKTIVITASNYA TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL SISWA SEKOLAH DASAR

Valeria Suryani Kurnila, Yohanes Kurniawan, Apolonia Hendrice Ramda

74-84
- PDF
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA MTs

Nilawati Nilawati, M. Duskri, Novi Trina Sari

85-98
- PDF
THE DEVELOPMENT OF CONCEPTUAL-CONFLICT-BASED LEARNING DEVICE IN MATHEMATICAL PROBLEM SOLVING

Andi Ika Prasasti Abrar, Andi Dian Angriani, Andi Halimah, Fitriani Nur

99-111
- PDF
PROFIL FLEKSIBILITAS SISWA SD DALAM MEMECAHKAN MASALAH GEOMETRI DITINJAU DARI GENDER

Agus Subaidi, Harfin Lanya

112-125
- PDF
PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIKA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH

Ifada Novikasari, Fauzi Fauzi

126-135
- PDF
PENERAPAN MODEL EXPLICIT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN ROMAWI PADA SISWA KELAS IV SD INPRES KAPASA MAKASSAR

Agustan Syamsuddin, Miftahul Jannah, Kristiawati Kristiawati

136-154
- PDF
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEYAKINAN MATEMATIS SISWA

Helda Monica, Nila Kesumawati, Ety Septiati

155-166
- PDF