Aims and Scope
GURUTTA: Journal of Learning, Teaching, and Instruction merupakan jurnal ilmiah yang mengambil inspirasi dari kearifan lokal masyarakat Bugis. Kata GURUTTA secara harfiah bermakna “Guru Kita”, yang mencerminkan penghormatan dan apresiasi terhadap peran guru sebagai sosok sentral dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Guru dipandang sebagai teladan di tengah masyarakat, sumber transformasi ilmu pengetahuan, serta agen perubahan yang mengantarkan generasi menuju kemajuan dan peradaban.
Jurnal ini bertujuan menjadi wadah akademik bagi peneliti, dosen, guru, praktisi pendidikan, dan pemerhati pendidikan untuk mempublikasikan karya ilmiah yang berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan, pembelajaran, dan inovasi pengajaran. Selain itu, jurnal ini hadir untuk mengembangkan serta menyebarluaskan gagasan, teori, dan praktik terbaik dalam dunia pendidikan di tingkat lokal, nasional, maupun internasional.
Ruang lingkup jurnal mencakup, namun tidak terbatas pada:
- Teori dan filsafat pendidikan
- Strategi, metode, dan model pembelajaran
- Inovasi pembelajaran dan teknologi pendidikan
- Kurikulum dan pengembangan bahan ajar
- Evaluasi dan asesmen pendidikan
- Manajemen dan kepemimpinan pendidikan
- Pendidikan dasar, menengah, dan tinggi
- Pendidikan Islam dan pendidikan berbasis nilai
- Pendidikan karakter dan budaya lokal
- Pengembangan profesional guru
- Penelitian tindakan kelas dan praktik pembelajaran
- Studi pustaka dan kajian konseptual di bidang pendidikan
Jurnal ini menerima artikel berupa hasil penelitian empiris, kajian pustaka, studi konseptual, maupun penerapan teori yang relevan dengan bidang pendidikan dan pembelajaran. Seluruh naskah yang masuk akan melalui proses peer review double-blind oleh reviewer yang kompeten untuk menjamin kualitas akademik dan integritas publikasi.
Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun, yaitu periode Januari–Juni dan Juli–Desember.
