Archives

• JULI

  Vol. 6 No. 2 (2026)
• 

  Januari

  Vol. 6 No. 1 (2026)

  Vol. 6 No. 1 (2026): Januari memuat berbagai artikel hasil penelitian dan kajian ilmiah yang berfokus pada pengembangan strategi pembelajaran, inovasi media pembelajaran, peningkatan hasil belajar, serta penguatan pemahaman peserta didik dalam bidang Pendidikan Agama Islam dan pembelajaran berbasis kebutuhan peserta didik. Artikel dalam terbitan ini mencakup kajian metode Kartu Situasi dalam mengatasi kejenuhan belajar Fikih, analisis kebutuhan media pembelajaran Neuro Track Boks berbasis model ADDIE terhadap keaktifan belajar, pembahasan konsep Qawa’idul Fiqhiyyah dalam kajian Usul Fiqh, penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang wudhu, penggunaan media video dalam meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam, serta implementasi metode Make A Match dalam meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak pada materi beriman kepada kitab-kitab Allah. Secara keseluruhan, terbitan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan adaptif dalam meningkatkan kualitas proses serta hasil pembelajaran peserta didik

• 

  Juli

  Vol. 5 No. 2 (2025)

  Vol. 5 No. 2 (2025): Juli memuat berbagai artikel hasil penelitian yang berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran, hasil belajar peserta didik, kemampuan menghafal, keterampilan berbicara, serta penguatan pemahaman materi keagamaan melalui penerapan metode, model, dan media pembelajaran inovatif. Artikel dalam terbitan ini mencakup pemanfaatan media audiovisual dalam meningkatkan hasil belajar Fiqih, penerapan metode Drill untuk meningkatkan kemampuan menghafal Q.S An-Nas, implementasi model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak, serta penggunaan model pembelajaran Make A Match dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi Asmaul Husna dan Pendidikan Agama Islam. Secara keseluruhan, terbitan ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi pembelajaran yang aktif, menarik, dan berpusat pada peserta didik sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan agama Islam di berbagai jenjang pendidikan.

• 

  Januari

  Vol. 5 No. 1 (2025)

  Volume 5 Edisi 1 Tahun 2026 memuat berbagai artikel hasil penelitian yang berfokus pada inovasi pembelajaran, peningkatan hasil belajar, motivasi, keterlibatan peserta didik, serta pembentukan karakter melalui penerapan metode, model, dan media pembelajaran yang efektif. Beberapa kajian yang disajikan mencakup penggunaan metode Role-playing dalam pembelajaran hukum halal dan haram, penerapan Project-Based Learning untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam Pendidikan Agama Islam, pemanfaatan media audio visual pada materi Rukun Iman, penerapan model Make a Match untuk meningkatkan motivasi belajar, serta metode pembiasaan dalam membangun kedisiplinan anak usia dini. Secara keseluruhan, artikel dalam terbitan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan berpusat pada peserta didik sebagai upaya meningkatkan kualitas pendidikan.

• JULI

  Vol. 4 No. 2 (2024)

• JANUARI

  Vol. 4 No. 1 (2024)

• JULI

  Vol. 3 No. 2 (2023)

• JANUARI

  Vol. 3 No. 1 (2023)

• JULI

  Vol. 2 No. 2 (2022)

• JANUARI

  Vol. 2 No. 1 (2022)

• JULI

  Vol. 1 No. 2 (2021)

• JANUARI

  Vol. 1 No. 1 (2021)