Penerapan Metode Make A Match dalam Meningkatkan Hasil Belajar Akidah Akhlak Materi Beriman kepada Kitab-Kitab Allah Peserta Didik Kelas IV MIN 1 Tana Toraja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Akidah Akhlak materi beriman kepada kitab-kitab Allah melalui penerapan metode Make a Match pada peserta didik kelas IV MIN 1 Tana Toraja. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Taggart yang terdiri atas dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 peserta didik kelas IV MIN 1 Tana Toraja tahun pelajaran 2022/2023. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan peserta didik serta tes formatif pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Make a Match secara konsisten meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pada pra siklus, ketuntasan klasikal hanya mencapai 40% dengan nilai rata-rata 61. Setelah diterapkan metode Make a Match, ketuntasan meningkat menjadi 64% pada siklus I dengan nilai rata-rata 76, dan meningkat kembali menjadi 84% pada siklus II dengan nilai rata-rata 83. Aktivitas guru juga meningkat dari 93% pada siklus I menjadi 96% pada siklus II, sedangkan aktivitas peserta didik meningkat dari 75% menjadi 81%. Dengan demikian, metode Make a Match terbukti efektif meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak peserta didik kelas IV MIN 1 Tana Toraja.