Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Materi Rukun Iman pada Siswa Kelas I UPTD SD Negeri 92 Barru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada materi Rukun Iman melalui penggunaan media audio visual pada siswa kelas I UPTD SD Negeri 92 Barru. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi Rukun Iman yang ditunjukkan oleh hasil pra-siklus, dimana sebagian besar siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 10 siswa kelas I UPTD SD Negeri 92 Barru tahun pelajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar pada setiap akhir siklus. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual mampu meningkatkan aktivitas pembelajaran dan hasil belajar siswa pada materi Rukun Iman. Pada tahap pra-siklus, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 54% dengan tingkat ketuntasan 0%. Setelah penerapan media audio visual, aktivitas guru dan siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa. Dengan demikian, penggunaan media audio visual dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi Rukun Iman di sekolah dasar.