Meningkatkan Kedisiplinan Melalui Metode Pembiasaan pada Kelompok B di RA AD DDI Jagong Kab. Pangkajene dan Kepulauan

Abstract

Kedisiplinan merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan karakter anak usia dini yang perlu ditanamkan sejak masa golden age. Namun, hasil observasi di Kelompok B RA DDI AD Jagong Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan menunjukkan bahwa sebagian anak masih memiliki tingkat kedisiplinan yang rendah, ditandai dengan kebiasaan datang terlambat, kurang tertib saat pembelajaran, tidak mengembalikan alat bermain pada tempatnya, serta belum terbiasa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembiasaan dalam meningkatkan kedisiplinan anak Kelompok B di RA DDI AD Jagong. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 10 anak. Data dikumpulkan melalui teknik observasi terhadap indikator kedisiplinan yang meliputi kemampuan menyelesaikan tugas secara mandiri, kedisiplinan selama pembelajaran, kepatuhan terhadap aturan, dan kebiasaan berdoa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembiasaan mampu meningkatkan kedisiplinan anak dari 74,9% pada siklus I menjadi 96,2% pada siklus II. Dengan demikian, metode pembiasaan terbukti efektif dalam meningkatkan kedisiplinan anak usia dini dan dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk membentuk karakter disiplin di lingkungan sekolah.