IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH SYEKH YUSUF SUNGGUMINASA KABUPATEN GOWA
DOI:
https://doi.org/10.24252/jdi.v14i1.62967Keywords:
Kecerdasaan emosional, Kecerdasan spritual, Pembelajaran aqidah akhlakAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak yang berorientasi pada peningkatan kecerdasan spiritual dan emosional peserta didik di Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa, Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data meliputi kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran dilakukan secara komprehensif dan berkesinambungan, berfokus pada penguatan aspek spiritual dan emosional peserta didik; (2) pelaksanaan pembelajaran berjalan baik dan sesuai dengan rencana yang telah disusun; (3) evaluasi dilakukan secara efektif untuk mengukur implementasi nilai-nilai spiritual dan emosional peserta didik. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya optimalisasi perencanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kapasitas madrasah dan kebutuhan peserta didik agar proses pelaksanaan hingga evaluasi berjalan efektif dan terarah.
References
Adi Setiawan, dkk, “Peran Kecerdasan Spiritual dalam Masalah Hasil Belajar Santri di Pesantren Internasional Sains dan Teknologi (INSAT) Muhammadiyah Banyuwangi,” dalam Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksata Vol. 03. No. 1, (2023).
Aminollah, dkk, “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Peningkatan Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Spiritual dan Kecerdasan Intelektual pada Siswa SMPN 5 Moyo Hilir,” dalam Jurnal: Seminar Nasional Manajemen Inovasi, Vol. 07. No. 1 (Januari 2024).
Aristiani, dkk, “Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan kecerdasan emosional terhadap hasil belajar dari perspektif gender”, dalam jurnal Pendidkan Ekonomi Indonesia Vol. 3. No. 1 (Oktober 2021).
Ary Ginanjar Agustian, Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosional dan Spiritual (ESQ), Jilid I (Jakarta: Arga, 2001).
Danial Goleman, Emotional Intelegence Kecerdasan Emosional Mengapa EI lebih penting dari pada IQ, Cet, XXXII (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2023).
Darwis Hude, Penjelajahan Religius Psikologi tentang Emosi Manusia di dalam Al-Quran, (Jakarta: Erlangga, 2006),.
Dian Hardika Sari, Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar akidah akhlak Kelas VIII MTsN Lampung Timur, Skripsi (Lampung: Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Merto, 2018), h. 18.
Dian Mudrikah, “Implementasi Kecerdasan Emosional dalam Kepemimpinan Sekolah di Madrasah Tsanawiyah Ad-Da`wah Jakarta”, Jurnal Manajemen dan Pendidikan, Vol. 8, No. 2, (2023).
Eka Nisatul Mukaroh, dkk, “Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdarsan Spiritual terhadap Kinerja Karyawan”, dalam Pionir: Jurnal Manajemen Bisnis Islam, Vol 2, No. 1 (2021).
Gilang Wisnu Saputra, dkk, “Pengaruh TIK terhadap kecerdasan (intelektual, emosional, spiritual dan sosial) studi kasus: anak-anak”, dalam studi informatika: Jurnal sistem informatika, Vol, 10. No 02, (2017).
Irma Fauziah, “Penguatan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Melalui Pembelajaran Al Qur`An Hadist di Madrasah Ibtidaiyah”, dalam Pionir: Jurnal Ilmiah Innovatif, Vol 8 No. 1 (2021).
Khayat Hidayatullah, Pembelajaran akidah akhlak dan Pengaruhnya terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Karangmangu Desa Dukuhjati Kecamatan Krangkeng Kabupaten Indramayu, Skripsi (Indramayu: Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon, 2017).
Munadir, Ensiklopedia Pendidikan, (Malang: UM Press, 2001).
Wawancara
Acmal Muhammad (18 Tahun), Peserta didik Kelas XII MIPA 1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XII MIPA 1, 4 November 2024.
Ahamad Faturrahman (26 Tahun), Guru Sejarah dan Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Guru, 24 Januari 2025.
Amri (45 Tahun), Kepala Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kepala Madrasah, 4 November 2024.
Andi Adhila Tangkasa (18 Tahun), Peserta didik Kelas XII MIPA 1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XII MIPA 1, 4 November 2024.
Dewi Sartika (44 Tahun), Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Guru, 4 November 2024
Edi Bahtiar Syam (45 Tahun), Guru Akidah Akhlak Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Guru, 4 November 2024.
Emmy Saelan (44 Tahun), Guru Informatika Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Lab Komputer, 4 November 2024
Fahmiah, (43 Tahun), Guru Bahasa Arab Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Kepala Guru, 24 Januari 2025.
Habib Anugrah (17 Tahun), Peserta didik Kelas XI.2 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XI.2, 24 Januari 2025.
Hafidah (58 Tahun), MA Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Sungguminasa Gowa, 20 Desember 2023
Husna (16 Tahun), Peserta didik Kelas X.1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas X.1, 24 Januari 2025.
Ikhsan Darmawan (32 Tahun), Guru Bahasa Indonesia Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Sekretariat Pramuka, 24 Januari 2025.
Indragir A, Cara Ampuh Memaksimalkan Kecerdasan Anak, (Jogjakarta: Starbooks, 2010), h. 91.
Irfan, (43 Tahun), Pembina Osim Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Guru, 24 Januari 2025
Lukman Chakim dan Moh. Solehuddin, Buku Guru akidah akhlak (Jakarta: Kementrian Agama, 2012), h.12.
Marsha Walch & Mimi Doe, 10 Prinsip Spiritual Parenting, (Bandung: Kaifa, 2001), h. 19.
Marsya (18 Tahun), Peserta didik Kelas XII IPS Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XII IPS, 4 November 2024.
Miftahul Jannah (17 Tahun), Peserta didik Kelas XI.1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Kelas XI.1, 4 November 2024.
Muh Fahmi Hidayat, (26 Tahun), Guru Olahraga Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Guru, 24 Januari 2025.
Muh Ilham (17 Tahun), Peserta didik Kelas XI.3 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XI.3, 24 Januari 2025.
Muhaidir Ikram (24 Tahun), Guru Ekonomi Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Guru, 23 Januari 2025.
Muhammad Ihsan Mustari (18 Tahun), Peserta didik kelas XII Mipa 1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XII Mipa 1, 4 November 2024.
Mumtazan (17 Tahun), Peserta didik Kelas XI.3 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XI.3, 24 Januari 2025.
Mutiara (16 Tahun), Peserta didik Kelas X.3 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas X.3, 4 November 2024.
Nabila (16 Tahun), Peserta didik Kelas XI.3 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XI. 3, 4 November 2024.
Nufriani, (32 Tahun), Guru Sosiologi Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Guru, 24 Januari 2025.
Nur Wahid Al Kahfi (16 Tahun), Peserta didik Kelas X.3 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas X.3, 24 Januari 2025.
Nurfadhila, (18 Tahun), Peserta didik Kelas XII MIPA 2 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Kelas XII MIPA 2, 24 Januari 2025
Nurmayanti, (36 Tahun), Guru Seni Budaya Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Guru, 24 Januari 2025.
Nurul Fajriah (27 Tahun), Guru Biologi Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, LAB IPA, 24 Januari 2025.
Rahmat Rifal Lubis, “Optimalisasi Kecerdasan Spiritual Anak (Studi Pemikiran Nasih Ulwan dalam Kitab Tarbiyatul Aulad)”, dalam Pionir: Jurnal Al-Fatih 1, (2018), h. 5.
Resky Maulana, (17 Tahun), Peserta didik Kelas XI.1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XII MIPA 1, 4 November 2024.
Revan Santoso (16 Tahun), Peserta didik Kelas X.3 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas X.3, 24 Januari 2025.
Riza Nurlaylia, “Implementasi Pembelajaran akidah akhlak Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di Mts Miftahurrohman Tulung Bawang Tengah Kabupaten Tulang Bawang Barat”, Tesis (Lampung: Program Pascasarjana UIN Raden Intan, 2020), h. 25.
Rofifah (16 Tahun) Peserta didik Kelas X.2 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas X.2, 4 November 2024.
Satriani (31 Tahun), Guru Fisika Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang LAB IPA, 24 Januari 2025.
Sufiani, Efektivitas Pembelajaran akidah akhlak Berbasis Manajemen Kelas, Jurnal Al- Ta`dib Vol. 10. No 2, (Juli-Desember 2017), h. 136.
Sulfahri Ahmad (18 Tahun), Peserta didik kelas XII Mipa 2 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas XII Mipa 2, 4 November 2024.
Syafiq (16 Tahun), Peserta didik Kelas X.1 Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Kelas X.1, 4 November 2024.
Syahrini (35 Tahun), Guru Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, Wawancara, Ruang Perpustakaan, 23 Januari 2025.
Ufara Rizki Pranjia, dkk, “ Implementasi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Dalam Sistem Full Day School”, dalam Pionir: Jurnal Pendidkan, Vol 11, No. 1 (2020).
Winny Angraeni, (26 Tahun), Guru Geografi Aliyah Syekh Yusuf Sungguminasa Kabupaten Gowa, wawancara, Ruang Guru, 24 Januari 2025.
Wiwik suciati, Kiat Sukses Melalui Kecerdasan Emosional dan Kemandirian Belajar, (Bandung: CV Rasi Terbit, 2016).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Qodri, Muhammad Amri, Muhammad Rusmin B
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3)Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
