PENERAPAN METODE TAKRIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HAFALAN AL-QURAN DI PESANTREN TAKKALASI BARRU
DOI:
https://doi.org/10.24252/jdi.v13i3.64241Keywords:
Takrir Method, Ability Improvement, Qur’anic MemorizationAbstract
Artikel ini mengkaji tentang penerapan metode takrir dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an santri di Pesantren Takkalasi Barru. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode takrir dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an santri di Pesantren Takkalasi Barru. Secara khusus, penelitian ini diarahkan untuk menganalisis dan mengevaluasi efektivitas penerapan metode takrir sebagai metode pengulangan hafalan yang sistematis dalam memperbaiki kelancaran, ketepatan lafadz, Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes lisan (pre-test dan post-test) untuk mengukur kemampuan hafalan santri, serta dokumentasi sebagai data pendukung. Indikator penilaian hafalan meliputi kelancaran hafalan, ketepatan lafadz, kesesuaian urutan ayat, penerapan tajwid dasar, dan kemampuan mutaba’ah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode takrir dilaksanakan secara sistematis dan terarah dengan bimbingan intensif dari guru tahfiz. Penerapan metode ini terbukti mampu meningkatkan kemampuan hafalan santri secara signifikan, yang ditunjukkan oleh peningkatan pada seluruh indikator penilaian hafalan. Seluruh santri berhasil mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada Siklus III, sehingga penelitian dinyatakan berhasil. Dengan demikian, metode takrir efektif digunakan dalam pembelajaran tahfiz Al-Qur’an untuk meningkatkan kualitas hafalan santri. Impilasi penelitian ini yaitu penerapan metode takrir terbukti mampu meningkatkan kemampuan hafalan santri, baik dari segi kelancaran, ketepatan lafadz, urutan ayat, penerapan tajwid dasar, maupun kemampuan menyambung hafalan..
References
Kementrain Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya. Departemen Agama Republik Indonesia. (Jakarta: PT. Syaamil Cipta Media, 2021)
Zarkasyi, Ahmad Hidayatullah. Manajemen Pesantren: Telaah Kritis terhadap Sistem Pendidikan Islam Tradisional. (Jakarta: Kencana, 2021) h.89
Skinner, The behavior of organisms: An experimental analysis. (2019)
Latifah, Pengaruh penerapan metode takrir terhadap kualitas hafalan peserta didik kelas VII pada mata pelajaran Al Qur’an Hadis di MTs Madani Alauddin (Tesis S1). (Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. 2021)
Amiruddin, Muhammad. “Efektivitas Metode Takrir dalam Menghafal Al-Qur’an pada Santri di Pesantren.” (Jurnal Pendidikan Islam, vol. 7, no. 1, 2020) pp. h.45–58
Fitriani, Riska. “Kendala Santri dalam Menghafal Al-Qur’an dan Strategi Mengatasinya.” (Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 9, no. 1, 2021), h. 87–97
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nasrullah; Ahdar; Abd Khalik
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
1) Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
2) Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
3)Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
