EPISTEMOLOGI HARMONISASI SOSIAL QUR’ANI: SINTESIS DAN REAKTUALISASI NILAI A’BULO SIBATANG DALAM PARADIGMA TASAMUH SEBAGAI FONDASI KOHESI MULTIRELIGIUS

Moh. Rafli; Abd Jabbar; Muhammad Said Ramadhan Al Bunny

doi:10.24252/jdi.v14i1.68878

Authors

Moh. Rafli Alauddin State Islamic University Makassar
Abd Jabbar Alauddin State Islamic University Makassar
Muhammad Said Ramadhan Al Bunny Al-Azhar University, Cairo, Mesir

DOI:

https://doi.org/10.24252/jdi.v14i1.68878

Keywords:

tasamuh, social harmony, quranic values, abulo sibatan, local wisdom, multireligious, abulo sibatang

Abstract

This study is motivated by the increasing horizontal conflicts, hate speech, and intolerance in interfaith relations in Indonesia, which indicate the urgent need to strengthen moderation values grounded in the Qur’an and local wisdom. The aim of this research is to analyze the concept of tasamuh in the Qur’an and to reinterpret it through the local wisdom of Abulo Sibatang among the Makassar community as a basis for social harmony in a multireligious setting. This study employs a qualitative-descriptive method with a library research approach, using the Qur’an, Tafsir al-Munir, and Tafsir al-Mishbah as primary sources, supported by relevant journals and literature as secondary sources. The findings show that the Qur’an affirms diversity as part of divine will, prohibits coercion in matters of faith, and encourages justice and benevolence toward others. Meanwhile, Abulo Sibatang contains values of solidarity, equality, cooperation, and mutual support that are in line with the spirit of tasamuh. In conclusion, the integration of tasamuh and Abulo Sibatang produces an epistemological synthesis that strengthens the foundation of social harmony, so that religious tolerance is understood not merely as a passive attitude, but as an active principle for building a peaceful, inclusive, and transformative society

References

Ainun, I. N., Aisyiyyah, L. L., & Yunus, B. M. (2023). Metode Tafsir Tahlili dalam Menafsirkan Al-Qur’an: Analisis pada Tafsir Al-Munir. Jurnal Iman Dan Spiritualitas, 3(1), 33-42.

Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemahannya. (n.d.).

Asri, N., & Ramadhani, F. N. (2025). Integrasi Nilai Budaya Suku Bugis A’Bulo Sibatang Dalam Good Corporate Governance (GCG). Jurnal Aktiva: Riset Akuntansi Dan Keuangan, 7(2), 76-83.

Asri, D., Fadillah, W., Hutagalung, R. R., Pane, T. I. L., & Darmansah, T. (2025). Peran Kebijakan Pesantren dalam Menanamkan Sikap Tasamuh Santri di Era Digital pada Pondok Pesantren Darul Falah Padang Lawas. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(6), 35-48.

Azizah, N., & Hasyim, M. F. (2023). Konsep tasamuh di Indonesia perspektif M. Quraish Shihab dalam Tafsir Al-Mishbah (studi analisis penafsiran Surah Al-An’am ayat 108). Ta’wiluna: Jurnal Ilmu al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam, 4(1), 67–80.

BBC News Indonesia. (2020, Desember). Natal umat Katolik di Bulukumba dihantui “ancaman”, pegiat keberagaman: “Dialog dapat atasi Kristen fobia”. https://www.bbc.com/indonesia/indonesia-55433577

Fatiah, R. (2025). Konsep tawadhu’ dan tasamuh dalam Al-Qur’an: Analisis Tafsir Syajarat al-Ma’arif karya Izz al-Din bin Abdu al-Salam. Journal of Innovative Research, 2(2), 937–945.

Firmansyah. (2025). Konsep multikulturalisme dalam Al-Qur’an (kajian tafsir tematik). Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(9), 176–180.

Ibrahim, A., Kanna, A. S., & Gumelar, F. (2024). Tinjauan Teologis Tudang Sipulung dalam Tradisi Bugis-Makassar dan Implikasinya Terhadap Hubungan Islam-Kristen di Sulawesi Selatan. Melo: Jurnal Studi Agama-agama, 4(1), 20-33.

Kamil, F., Rahman, P., Nur, S. M., & Ilyas, D. (2023). Epistemologis tafsir tematik: Menuju tafsir Al-Qur’an yang holistik. Jurnal Semiotika-Q: Kajian Ilmu Al-Quran Dan Tafsir, 3(1), 11-32.

Mile, I., & Arif, M. (2022). Metodologi Studi Tafsir Al-Qur’an: Metodologi Studi Tafsir. Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 4(2), 98–109. https://doi.org/10.58194/pekerti.v4i2.3290

Mustamin, K., Macpal, S., & Yunus, Y. (2022). Harmonisasi Antara Islam dan Kristen Di Tana Toraja. Al-Munzir, 15(2), 197-216.

Salwa, S. B. Z., & Najib, M. (2025). Harmonisasi masyarakat multireligi berbasis nilai-nilai pendidikan Islam moderat: Studi etnografi di Desa Kwangengrejo Kalitidu Bojonegoro. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 3(4), 1190–1196.

Sattu, S. (2025, Agustus 28). Abbulo Sibatang, Accera Sitongka-tongka: Jalan kearifan menuju keadilan. Paraminda. https://paraminda.com/2025/08/28/abbulo-sibatang-accera-sitongka-tongka-jalan-kearifan-menuju-keadilan/

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Mishbah (Vol. 13). Lentera Hati.

Syadli, M. (2026). Makna toleransi dalam Al-Qur’an: Kajian tafsir tematik terhadap ayat-ayat toleransi dalam perspektif mufassir klasik dan kontemporer. Jurnal Ilmu Sosial dan Hukum, 4(1), 7390–7402.

Tabrani, A., Rofiq, M. A., & Zamroni, M. A. (2025). Bugis-Makassar local wisdom as a foundation for religious moderation education: A multi-site study in Islamic high schools. Fikroh: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 18(3), 376-387.

Utomo, E., Husni, R., Rizqa, M., & Husna, R. (2023). Moderasi Beragama dalam Masyarakat 5.0: Analisis Konsep Berdasarkan Surat Al-Hujurat Ayat 13. SURAU: Journal of Islamic Education, 1(2), 146-160.

Wirawan, Z. (2022). Kearifan lokal sebagai solusi peningkatan spirit kerjasama peserta didik. JME, 8(2), 1–17.

Zelfia, & Ramadhani, A. A. S. (2022). Komunikasi sosial dalam stratifikasi masyarakat suku Makassar. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial FISH Universitas Negeri Surabaya, 1(1), 526–531.

Zuhaili, W. (2013). Tafsir Al-Munir (Jilid 2). Gema Insani.